１１月２５日２・３時間目、校種を超えた幼保小連携の一環として、幼稚園・保育園の園児さんとの交流会を行いました。
　７つの園を訪問し、来年度入学予定の園児さんとお互いに自己紹介をした後、一緒にじゃんけん列車やじゃんけん大会、幟町小学校クイズなどをして交流しました。短い時間でしたが楽しい時間を過ごしました。
　来年の４月に小学校で会えるのを楽しみにしています。

　６年生総合的な学習の時間「平和発信プロジェクト」で，京都にある岩倉南小学校の６年生に平和記念公園周辺を案内しました。交流を通して、平和な世界を築くために自分たちにできることを考えたり、それを実行していこうという意欲を高めたりすることができました。

　４年生の保健「体の発育と健康」では、これまで体の発育や思春期に体の外や中にあらわれる変化について学習してきました。
　今日は心の変化について、体の性と心の性が違うこともあることにも触れながら学習しました。
　子どもたちは、心の変化が起こる時期や変化のしかたにも個人差があること、一人ひとりが違うことを理解しお互いを認め合える関係をつくっていくことが大切だということを真剣に学んでいました。

　１年生の生活科では「きせつとなかよし　あき」の学習をしています。
　明日の広島城近辺での秋見つけに向けて、見つけた秋の葉や実をどのように利用するかを考えました。

　４年生の理科「もののあたたまり方」の学習の様子です。
　今日は、これまでに実験で分かったことをクイズを通して確認し、分かったことをまとめていきました。

　今日の献立は、鶏そぼろごはん、豚汁、牛乳です。
　今日の豚汁に入っているこんにゃくは「色紙切り」にしてあります。材料を薄く、四角い正方形に切る切り方で、色紙に似ていることからこの名前が付きました。また、こんにゃくに多く含まれる食物せんいには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。
　４年生もよくかんでおいしそうに食べていました。

　子どもたちの視力低下を早期に発見し、適切な処置を行えるよう、現在「秋の視力検査」を行っています。
　今日は１年生が保健室で視力検査を実施しました。
　子どもたちは保健室の先生の説明をしっかりと聞いて、上手に検査を受けていました。自分の番が来るまで静かに待つ姿もとても素敵でした。

　４年生の特別の教科　道徳では「生き物と機械」という教材を用いて、「命」について考えました。命とはどんなものなのか、友達と意見交流をしながらしっかりと考えを広げたり深めたりしました。

　校種を超えた幼保小連携の一環として、幼稚園や保育園の園児の皆さんと５年生との交流会を行いました。５年生は、クイズやゲーム、紙芝居など、準備してきたことを園児の皆さんといっしょに楽しみました。来年度６年生となって、新１年生を迎えることになる５年生のがんばっている姿を見て、園児の皆さんが小学校への憧れや期待をもって入学されることを願っています。

　６年生の理科では「水よう液」の学習をしています。今日は仮説に基づき無色透明の水溶液を蒸発させたり二酸化炭素を溶かしたりしながら、とけているものは何かを調べました。

　今朝はグラウンドで体育朝会「リズムなわとび」を行う予定でしたが、昨夜からの雨でグラウンドコンディションが悪いため、教室で体力アップに励みました。テレビ放送に合わせて筋力トレーニング。これまでにも何度かやったことがあるため、どの学年でも上手に体を動かしていました。
　最後は体育委員会による「リズムなわとび」のお手本動画を見て、歌ったりリズムよく腕や体を動かしたりしながら動きを覚えていました。

　カーボンニュートラル出前授業を行いました。カードゲームをしながらカーボンニュートラルについて分かりやすく学ぶことができました。更に地球温暖化をを防ぐたに自分にできることについても考えることもできました。「電気をこまめに消す」「食品ロスをなくす」「マイバックを持参して買い物に行く」など、具体的な活動につなげようという思いをもつことができました。

　１年の中でも特別な今日の「子ども安全の日」の下校時にも広島拘置所の刑務官の方が子どもたちと一緒に下校してくださいました。
　今朝の学校朝会では、「自分の命を自分で守るためにできること」について確認していますので、ご家庭でも防犯ブザーや防犯ホイッスルの点検をしたり、「いかのおすし」や「こども１１０番の家」について話し合ったりしていただければと思います。

　５年生の家庭科「食べて元気に」の学習の様子です。今後実施予定の調理実習に向けて、ごはんの炊き方やみそ汁の作り方を確認しました。

　週明け２５日（火）に実施予定の幼稚園・保育園の園児さんと５年生との交流会の準備も大詰めです。当日は、園児のみなさんと仲良くなれるよう、安心して小学校に入学してもらえるよう、がんばります。

　今日の献立は、ごはん、うま煮、レバーのから揚げ、白菜の赤じそあえ、牛乳でした。
　「うま煮」という名前の由来は「旨味」からきています。材料を煮込むことで旨味が合わさり、おいしくなることから「うま煮」と呼ばれるようになりました。今日のうま煮には、鶏肉・うずら卵・生揚げ・じゃがいも・こんにゃく・だいこん・にんじんが入っていました。給食の煮物は、たくさんの材料を煮込むことで、それぞれの旨味が溶け合い、さらにおいしくできあがります。
　３年生もよくかんで、おいしそうに食べていました。

　４年生が国語科で新出漢字の学習をしている様子です。後方から先生が温かく見守る中、自分たちで学習を進めています。さすがは４年生ですね。

　２年生は特別の教科　道徳の授業で「なかよしだけど」という教材を用いて、相手も自分も気持ちよく過ごすために大切なことについて、考えを広げたり深めたりしました。「何か変だな」と思える３つの場面について、どうすればよいのかを具体的に考え、友達と交流しました。

　１年生は２クラス合同で音楽科の授業を行いました。２人組でリズムのまねっこに挑戦したり、みんなで曲に合わせてボディーパーカッションを楽しんだりしました。最後は貨物列車で盛り上がりました。

　３年生の算数科では「小数」を学習しています。数の仕組みや構成に着目して小数の位やその数字の意味、大小関係などを学んでいます。