今日の給食は、

ごはん
さわらの磯辺揚げ
わけぎのぬた
豆腐汁
ひなあられ
牛乳

でした。今日は行事食「ひなまつり」です。わけぎのぬたは、広島県内で古くから食べられてきた郷土料理です。わけぎは、株が分かれてどんどん育つので、子孫繁栄の縁起物としてひなまつりに食べる風習があります。また、今日はひなあられも取り入れました。

　１２月に植えた、チューリップ、クロッカス、スイセンの経過観察をしました。毎朝水やりを頑張っているので、どんどん成長しています。あと少しで花が咲きそうです。

　六年間最後の英語の授業がありました。最後は、一年間英語の教科書に出てきた登場人物のプロフィールや、引越し先など・・・授業をちゃんと聞いていた人にだけ分かる見事に隙間をついたなぞなぞ大会が行われました。意外と分かる、意外と分からない！子ども達は大盛り上がりです！！最後には感謝の言葉をみんなで伝えました。「小学校生活最後の」が着々と済まされていきます。投稿日数は残り14日となりました。一緒に最後まで頑張ろうと思います。

　今日は、1月から3月生まれの人の誕生日会をしました。プレゼント渡しをしたり、誕生日の歌を歌ったりしました。また、出し物のクイズも楽しみました。

　国語科「お気に入りの場所、教えます」の学習で、学校の中のお気に入りの場所とその理由について発表します。次回の発表に向けて、班で練習をしました。

今日は江波中学校から先生にお越しいただき
「中学校とは？」をお話をしていただきました。

漠然と捉えていた中学校生活が少しずつ見えてきました。

　目の不自由な人には、どのような困り感があるのか体験しました。その困り感に寄り添うために、町にはバリアフリーの工夫があること、自分たちにもできる心掛けや声掛けがあることが分かりました。

　友達の作品を鑑賞しました。でこぼこやしましまなどの材料の組み合わせによって、作品の雰囲気が変わる版画の面白さに気付くことができました。

　「モチモチの木」の学習で初読の感想を伝え合いました。一人一人感じ方が違うことに気付くことができました。

　２年生の図工の授業の様子です。友達と協力しながら頑張ることができました！

　もう少しで卒業する6年生に向けて、感謝の気持ちを絵で表しています。まだまだ慣れない絵の具ですが、丁寧に仕上げているので、6年生楽しみにしていてください。

　国語の勉強で、「これは、なんでしょう」という勉強をしました。2人で、学校にあるものをクイズにして、ヒントを考えました。ヒントを出す順番も工夫して発表することができました！

　図画工作の時間では、カラー版画に取り組んでいます。自分で好きな形に紙を切り抜いて、上手に台紙に貼ることができました。どんな作品ができるか楽しみです！

　２人ペアになって、「これはなんでしょうクイズ」を作っています。「どんなヒントを出す？」「ヒントの順番は…」と、真剣に話し合っていました。みんなが楽しめるクイズができるといいですね！

　２年生の算数科の学習の様子です。よい姿勢で、集中しながら頑張ることができています！

　５年生の総合的な学習の時間では、「江波の町を守り隊」として防災について調べ学習をしてきました。そして、それらの学習を江波の町に住む園児さんへ伝えたいという思いから、紙芝居や劇、クイズにまとめ、分かりやすくするためにはどうしたら良いのかをグループごとに話し合いと練習を重ねてきました。今日は、これまでの学習の成果を全て発揮して、園児さんに対してとても素敵な防災発表をすることができました。

今日の給食は、6年1組と6年2組が考えた献立でした！

ごはん
ぶちうまい！広島菜入りキムチチゲ
体が元気もりもり特製レモンのツナナムル
牛乳

地場産物をいっぱい使用したキムチチゲは、ニラの代わりに広島菜を入れたのがポイントです。具だくさんで、うまみも栄養もたっぷり！

ツナナムルは、酢の代わりに広島産レモン果汁を使用しました。レモンの香りで広島産野菜の美味しさがひき立ち、食べると元気もりもりになります。

どちらもとてもおいしくいただきました。

献立の資料やレシピはtetoruにて配信しておりますので是非ご覧ください。

　版画の鑑賞をしました。同じ材料でも、いろいろな使い方があっておもしろいですね。
友達の作品のすてきなところをたくさん見つけることができました。

　磁石につくものについて、班で調べました。予想は、電気を通すものと同じ「金属」でしたが、結果との違いに驚いていました。

　算数科「かたちづくり」をしました。色々な形を三角の色板を組み合わせて作っていました。友達と協力すれば簡単ですね！