５年生最後の参観日では，最高学年になる来年度を見据えて，自分たちにできることを考えました。
　これまでの６年生が守り続けたよさ，今の己斐東小学校の課題から自分たちが，まず来週から意識できることを班で話し合いました。
　６年生が学校を作っていく。それはとても大変なことですが，やりきった後にどんな景色が待っているでしょうか。みんなで頑張っていきましょう。

　今日は参観日でした。休み時間から、さっと気持ちを切り替えて、授業が始まりました。まず、プログラミングとは何か、目的は何かを勉強しました。その後、スクラッチを使って、図形を書きました。正方形や正三角形、長方形など様々な図形に挑戦しました。思い通りに動かず、悩んでいる様子もありましたが、達成した際には笑顔が見られました。次はもっと難しいものに挑戦したいですね。

道徳科で漢字に思いを込めて家族への感謝のお手紙を書きました。気持ちを込めて書いたお手紙です。お家でぜひ読んであげてください。「家族の一員として何をする？」と聞くと，「お手伝いをする！」とたくさんの子供が発表していました。みんなのお部屋がきれいになるといいですね。本日はたくさんのご参観ありがとうございました。

参観日では道徳科の「こうさとびができた」という物語で学習をしました。
諦めずに頑張ることの良さについて考えていきました。
授業の最後にはこれまで頑張ったことを発表しました。

今日は１年生最後の参観日です。
そらまめくんのお話を聞いて，なかやみわさんの小さな頃から好きだったことを知り，自分のすきなことやいいところを考えて発表しました。次は友達のいいところも見つけます。

たくさんの参観，懇談会への参加もありがとうございました。
残すところ２１日ですが，最後までよろしくお願いいたします。

６ねんせいのがっそう、すごかった。６年生ってやっぱりすごい。
あんなふうになりたいな・・・と思っていたと思います。

こくごのがくしゅうでかんがえたもんだいを、みんなに向けてクイズ。
ヒントを出したり、しつもんしたり、おたがいにいろいろ考えました。

６年生を送る会にむけてのじゅんび。ちゃくちゃくと進んでいます。色どりもはなやかに、仕上がってきました。よろこんでもらえそうですね。

下絵をかき、はんをほり、インクですってできあがり・・・と言いたいところですが、まだ仕上げがありました。最後に絵の具で色をつけて完成です。色をつけると、はん画に広がりが生まれるとのこと。展示が楽しみです。

体育科の学習。いろいろな場を準備し、サッカーの要素を盛りこんだ運動に取り組みました。回を重ねるごとに、動きがよくなっていきます。

体育科の学習では、バスケットボールに取り組んでいます。
ボールの扱いやドリブル、パスワークにも少しずつ慣れてきて、今日は試合を楽しみました。当初に比べ、ボールがよくつながるようになっていました。

最後の参観や６年生を送る会にむけて、取り組んできた合奏。今日は、特別に先行して、１年生に聴いてもらいました。
聴く１年生の存在が６年生にちょっとした緊張感を、演奏する６年生の姿に１年生は憧れを・・・。互いにとって、実りある時間になったようです。

　今日の献立は、玄米ごはん、キムチ豆腐、わけぎの炒め物、牛乳です。
　今日は地場産物の日です。広島県は、わけぎの生産量が全国一位で、尾道市・三原市で多く栽培されています。わけぎは、見た目がねぎとよく似ていますが、根元の部分が少しふくらんでいるのが特徴です。ねぎは、種を植えて育てるのに対して、わけぎは、球根を植えて育てます。その球根の株が分かれて増えるため、「わけぎ」と呼ばれています。今日は、わけぎを使った炒め物にしています。また、もやしも広島県で多く栽培されています。今日も、もりもりとおいしくいただきました。

かけ算のひっ算の復習に取り組みました。
先生とたしかめ合いながら、学んだことをふりかえりながら、一問一問、ていねいに計算します。じょうずにていねいに計算できていました。

ずこうのおべんきょう。
きょうは、えのぐをつかって、絵に色づけをしました。
バケツに水を、パレットのつかいかた、ふでのはこびかた・・・。
でも、きょうで２かい目です。はじめてじゃないので、すこしじょうずにできました！

図画工作科の学習では、えのぐで草花をえがきます。
今日は、題材をさがして屋外へ。校内のいろんな場所に生えている草花から、えがきたいものを選び写真におさめました。
さあ、どれをえがくのでしょう？

算数科で学習してきたかけ算のひっ算。
学習もまとめの段階。今日は、学習してきたことを確かめながら復習します。ひっ算の手順も迷うことなく、みんな順調に進めていました。

国語科の学習では、さまざまな技法を用いて詩を創作。
さらに、たがいの作品を読み合い、表現のくふうに着目して、そのよさや面白さを味わいました。擬人や倒置、オノマトペ、見つけるだけでなくそれらによる効果についても考えました。

だんだんと近づいてくる合同音楽。
司会進行などの担当決めも始まりました。各パートでは、さらに音の質を上げるため、自分たちで練習にはげんでいます。少しずつ仕上がっていく様子がひしひしと伝わってきました。

卒業制作では、浮き彫りに挑戦しています。
深く掘り下げ、角を削り、丸みをもたせます。図柄に合わせた彫り方もくふうしながらの作業。掘るごとに上手になっているようです。