宮島校外学習に向けて、最後の全体自立の学習を行いました。「ろうかはしずかにならんで歩く」「みんなでクイズを考える」「さいごまでなかよくまわる」に気を付けて、グループに分かれてウォークラリーをしました。
　おおぞら３組から出発し、グループごとに列に並んで、低学年の子は高学年のお兄さん、お姉さんと手をつないで歩き、いろいろな教室を巡りました。教室に準備されたクイズに答えるときには、クイズの問題を高学年が読んで聞かせてくれて、低学年の子も一緒に考えることができました。
　今回で、宮島校外学習に向けての全体自立の学習は最後でした。来週、17日に宮島へ行ってきます！

　3年生は体育科「タグラグビー」の学習を進めています。

　チームに分かれ、役割や作戦を決めて試合に挑戦しています。

　自然と「頑張れ！」「パスして！」と声をかけあいながら、ゲームを進めることができています。

　寒い中での学習のため、準備運動で体をあたため、けがのない楽しい時間にしていきたいと思います。

　１２月９日（火）に避難訓練を実施しました。

　今回の訓練は、今までと違い、授業時間ではなく休憩時間に地震が発生したことを想定して行いました。
　休憩時間だったので児童の過ごす場所が様々で、各自が命を守る行動を考えました。

　最後の振り返りでは、「何かが起きた際には、まず話をきいたり、放送を聞いて、正しい情報を得ることが大切です。」と教頭先生にお話しいただきました。

　自然災害はいつ起きるか分かりません。今回のように、様々な場面や災害を想定して、これからも訓練を実施していきたいと思います。

　１１月８日（土）の土曜参観日に、１年生は朝顔リース作りを行いました。
　はじめに朝顔の成長の記録（あさがおブック）をお家の方や地域の方に紹介し、そのあと、楽しく朝顔リースの飾りつけを行いました。
　華やかで、素敵なリースができました。

11月26日（水）に、安佐動物公園に行きました。
　今年のスペシャルは、安佐動物公園で生まれたマルミミゾウの「あおくん」をみること。
初めて「あおくん」をみた子どもたち。「かわいいね、お母さんの後ろをついて行っているよ。」「お母さんと餌を食べててかわいかったね。」「１５０キログラムもあるんだって。僕が何人分だろう。」と、小さな声（大きい声は、あおくんがびっくりするそうです。）だけど興奮した様子で話していました。
　他の動物も楽しくみた子どもたち。おいしいお弁当を食べ、遊具で遊び、学校に帰りました。思い出に残る、楽しい一日となりました。

　宮島校外学習に向けて、みんなで学習を続けています。今回は、前回に電車の乗り方を学習したグループと、水族館の周り方を相談したグループを学習内容を入れ替えて行いました。
　電車の乗り方グループでは、〇×クイズを考えるときには、素早く輪になって頭を突き合わせて仲良く相談することができました。水族館の周り方を相談するグループでは、リーダーである高学年が「水族館、どこに行きたいの？」「ここで何を見たいの？」など、低学年のメンバーに優しく声掛けをしている姿が見られました。

　宮島校外学習に向けて、公共の場所での過ごし方や買い物の仕方の練習としてファミリーマート古江西店に買い物に向かいました。
　金額内の商品を選んで、レジに並んで、お金を出し、商品を受け取りました。お店の中でマナーを守って、楽しくお買い物ができました。

　宮島校外学習に向けて全体自立活動を行っています。この日の全体自立活動は、おおぞら３組で宮島水族館の周り方を相談するグループと、おおぞら５組で電車やフェリーの乗り方について学習するグループに分かれました。
　宮島水族館の周り方グループは、高学年を中心に話し合いを進めて、みんなの希望を聞きながら周り方を決めました。電車やフェリーの乗り方グループは、乗り方クイズをグループのみんなと相談して、公共の場での過ごし方を考えました。

　１１月５日（水）に地域の方をお招きして、けん玉や竹馬、竹とんぼなど８種類の昔遊びをする「むかしあそびのかい」を行いました。
　できるようになるコツをたくさん教えてもらった子どもたち。「地域の方に教えてもらったら、すぐにできるようになったよ。」「紙風船、８３回できたよ。」「あとちょっとでできるようになったのになあ。次頑張るね。」と楽しそうに報告してくれました。
　地域の方のおかげで、楽しい時間を過ごすことができました。

　4年生は音楽科「音階をもとにして旋律をつくろう」の学習を進めてきました。

　「都節（みやこぶし）音階」「民謡音階」「沖縄音階」という３つの音階それぞれの特徴を感じ取り、それらの音階をつかってキーボードで旋律づくりをしました。

　「都節音階でやさしい感じの旋律を作りたいから真ん中の高さの音を使おう。」「力強い感じを出したいから、民謡音階で作曲しよう！」など、一人一人が考えをもって作曲することができました。

　学習のまとめでは、音階のチームに分かれ、作った旋律をつなぎ合わせて新しい音楽づくりもしました。

　さまざまな音階で旋律を演奏することで、日本の音楽に親しみをもつことができていました。

　図画工作科で「百羽のツル」のお話を聞いて、想像した場面を絵に表しています。

　絵の具でグラデーションを表現する練習をしたり、月の光った様子やツルが飛ぶ様子を描いたりしました。

　練習してきたことをいかしながら、大きな画用紙に一人一人表現をしています。

　完成した作品がずらりと掲示できる日が楽しみです。

　１０月１４日（火）に後期始業式を行い、学校の後期がスタートしました。

　校長先生から、「どんな目標をたてるのか」「自分の目指す姿」を考えることや、自分や友達のいいところに気付くことの難しさや大切さについてのお話がありました。

　後期からの児童のがんばりや、がんばる姿が楽しみです。

　また、６月３０日から続いていたサマータイム時程も終了し、児童の待ち望んでいた昼休憩も再開しました。
　体調管理や水分補給には引き続き気を付けていきたいと思います。

　おおぞら学級で算数の学習を頑張る児童の姿を見ることができました。　

　良い姿勢で学びに向かっており、とても落ち着いて話をきくことができていました。

　頑張る姿はとても素敵で、成長を感じました。

　音楽科で「ロックマイソウル」の学習を進めてきました。

　様々な歌の演奏の形を学び、グループに分かれて演奏の組み合わせを考えてクラス発表会を行いました。

　学習のまとめとして、クラス発表会で推薦されたグループが演奏し、学年最優秀賞を決める「ロックマイソウル学年大会」を実施しました。
　最優秀賞は「歌唱力」「表現力」などを総合的に判断して、1人1票ずつ投票してもらいました。
　さらに、学年全員で「ロックマイソウル」を手拍子も入れながら楽しく、大盛り上がりで歌うことができました。

　最優秀賞になったグループには賞状が渡され、あたたかい拍手を送ることができました。

　１０月の保健目標が保健室前に掲示されています。

　１０月の保健目標は「目を大切にしよう」です。１０月１０日は「目の愛護デー」です。今回の掲示は、目がどんな仕組みになっているのかを大きなイラスト掲示で説明しています。

　また、保健委員会からの目に関するクイズも掲示されています。「へー！」「そうだったの？！」と、目に関することを楽しく知ることができるクイズがたくさんあります。

　掲示を通して、目のはたらきや自分の体、目に関する知識を深めてほしいと思います。

　１年生は国語科「海のかくれんぼ」の学習がはじまりました。

　よい姿勢や元気な声で音読する姿、文章を読んで何の生き物の説明をしているのかを考える姿…さまざまな頑張る姿を見ることができています。

　文章を読んで、何を質問されているのかに悩む場面もありますが、クラスの仲間と交流して新しい気付きをもつことができた時の「分かった！」という表情はとてもキラキラしています。

　１０月６日（月）の給食は行事食「お月見」でした。

　給食はじまりには「うさぎ」の音楽が流れ、放送委員会による給食放送でお月見の意味や料理の説明があり、秋を感じることのできる時間となりました。

　大おかずの「月見汁」には、だんごと星の形のニンジンが入っており、見ておいしい、食べておいしい給食でした。

【献立】
・ごはん
・さけのから揚げ
・大根のゆずあえ
・月見汁
・牛乳

　３年生は国語科「漢字の組み立て」を学習しています。

　漢字が物の形や見た目から変形し成り立っていること、部首で大まかな意味が分かること等を学んでいます。

　教科書で調べたり、国語辞典やタブレットを活用したりして調べ、プリントにまとめることができました。

　飼育委員会さんが、大休憩に1年生の子どもたちを「カメの餌やり体験」に招待してくれました。
　いつもは小屋の外からしか見ることができない3匹のカメを間近に見ることができるということで、どの子もワクワクしながら自分の番を楽しみに待っていました。
　やり終えると「すっごくかわいかった！」「すぐにえさを食べに来てくれたよ！」と大興奮。楽しい時間を作ってくださった飼育委員さんに大感謝です。

　国語科で「おむすびころりん」の学習をした後、お話から思い浮かべたことを絵に表しました。
　ネズミたちが楽しそうにお祭りの準備をする様子や、おじいさんがびっくりした顔をしながら穴に落ちていく様子など、どの子も一生懸命、丁寧に描くことができました。