２０日（金）の大休憩に、読み聞かせがありました。
図書ボランティアさんのお話を楽しみにしている子どもたちが集まります。
物語に集中して聞き入っている姿が見られました。
ボランティアの皆さん、ありがとうございました！

2月18日（水）に講師の林雄二郎先生に来ていただき、薬物乱用防止について話を聞きました。
酒やタバコが体にもたらす害や怖さ、薬物乱用とはどういう意味なのか改めて確認しました。自分や周りの大切な人の健康を守るために、今からの生活で何ができるか考えて過ごしていけたらいいですね。

国語「調べて話そう、生活調査隊」の学習では、生活に関する疑問をグループで調査して、クラスのみんなに発表します。「好きな本について」や「お金の使い方」など、それぞれテーマを決めて、アンケートを取って調査をしました。発表に向けて、アンケートからわかったことを原稿やスライドにまとめています。スライド作りも上手になってきました。

　２月17日（火）の給食には、３年生が総合の時間に考えた『祇園パセリを使った料理』を取り入れました。

　パセリ農家の方々の願いに答えるために、普通の料理に祇園パセリを入れるならどんな料理がいいかな、と班で協力して考えました。

どのクラスもとてもおいしそうな料理を考えていました。
その中で『大人も子どもも大好きな祇園パセリカレー』を給食に取り入れました。

広島カレーの中に３年生が学年の畑で育てた祇園パセリを入れました。
３年１組さんが、協力して祇園パセリの収穫をしてくれました。
とても柔らかく香りがよい祇園パセリを生かすために、ザクザクと切って、仕上げに入れました。とてもおいしく、大人気の『大人も子どもも大好きな祇園パセリカレー』でした！

4年生は初めて彫刻刀に挑戦しました。
それぞれが描いた龍の絵を彫っていきます。初めは難しくてなかなか進みませんでしたが、だんだんコツを掴んで細かい部分も上手に彫れるようになってきました。落ち着いて丁寧に掘り進めています。

　祇園の町について、これまで調べたり、聞いたりしたことをまとめて、３年生の前で発表しました。祇園小学校の歴史、武田山、安神社や勝想寺などをスライドを見せながら説明しました。3年生にわかりやすく説明できるよう、スライドに写真やイラストをつけたり、クイズ形式にしてみたり、それぞれのグループで工夫をしていました。たくさん練習して、大きな声でスライドを指し示しながら発表することができました。ドキドキしながら発表しましたが、３年生が一生懸命話を聞いてくれて嬉しそうでした。発表した後は、ドキドキしたけど楽しかった〜！またやりたい！という声がたくさん聞こえてきました。

氷水を入れた缶と水を入れた缶で、水滴のつき方に違いがあるのかを調べるために、実験を行いました。
氷水を入れた方は、時間が経つにつれて缶の外側に水滴がついていました。
身の回りでも、窓ガラスやコップに水滴がついていることがあります。
それは、空気中の水蒸気がもので冷やされて、ものの表面で気体から液体に水の姿が変わる「結露」という現象だと、関連づけて考えることができました。

　国語科「ものの名まえ」でものの名前を集めてお店やさんごっこをしました。
　普段の買い物の経験からかお店やさんやお客さんになりきってお買い物ができていました。なかには「またのご利用おまちしています。」や「お隣のお店で使えるクーポンです。」と自分なりにアレンジして楽しんでいる子どももいました。

きらきらしたふわふわの雪。
手の冷たさも忘れて夢中です。

運動場も中庭も真っ白できれいです。
登校してきた子どもたちは、早く外へ出たくてうずうず…
チャイムとともに、歓声が響いていました。

４年生、５年生は、算数科や国語科、道徳の学習でした。
自分の考えや思いを、伝えることができました。

たけのこ学級では、国語科で、連想する言葉を集めて詩をつくる学習でした。
同じテーマでも、発想がそれぞれ違うおもしろさがあります。

６年生、小学校生活最後の参観日は、６年間のまとめ「学習クイズ大会」でした。
ちょっとどきどきしながらも大盛り上がりでした。

今週は、低学年が火曜日、高学年が金曜日に授業参観と懇談会を行いました。
たくさんの方にご参加いただき、ありがとうございました。

１，２年生はできるようになったこと、成長したことを発表しました。
みんなの前で発表するために、言葉や見せ方などを考えて工夫していましたね。
発表の内容はもちろん、発表の仕方にも成長を感じました。
３年生は「学校のじまん」を伝える学習でした。
インタビューをしたり資料を調べたりしてまとめています。
校長室にも来てくれましたね。

たくさんの温かい拍手をもらってうれしそうでした！

　算数の学習で、1mを超える長い長さを測る学習をしました。
　自分の腕を広げた長さを友達と協力して測ったり、1mになる場所を探したりすることで、1mの長さの感覚が少しつかめたようでした。

　その後、1mものさしや、30cmものさしを使って、自分たちでメジャーを作って、身の回りのものを測り取りとる学習もしました。階段や手洗い場の幅など、自分たちの予想を超えて3m近くあることにとても驚いていました。「家のもの測ってみたいな」「1mより長いものがたくさんあると分かった」など、気付きがたくさんある時間でした。

2月4日（水）にスポーツデイで1年生と祇園運動広場に行き、なわとびをしました。
春に行った時、1年生とどのように関わればいいか、声かけをしたらいいのか悩みながら接する姿が見られました。しかし、今回は1年生の気持ちを受け止めながらも、危ないことやしてはいけないことに対してしっかり注意しながら楽しく遊ぶ姿が多く見られました。
かっこいいお兄さん、お姉さんでした！

　算数科「おおきいかず」の学習でかずさがしビンゴをしました。
　教室の中にあるいろいろなものを数えました。ビンゴになるように数の見当をつけて一つずつ指をさしながら数える子どもたち。大人が思いつかないようなものを数えていたので，発想が豊かだなと思いました。

図工では、将来なりたい職業やなりたい人になった自分をイメージした「未来のわたし」を針金と紙粘土でつくっています。
針金の長さを調整しながらポーズを考えたり、紙粘土の量を調節しながら体のバランスを整えたりしながら完成を目指しています。完成するのが楽しみです！

こんなところに雪だるまが…
雪玉を大事にそーっと手のひらにのせて登校してきた子どもがたくさんいました。

今朝は雪が降り、学校も雪景色です。
寒さ美負けず、子どもたちは元気いっぱいです！

　図工の学習で、ステンシル版画の学習をしました。

　切り抜いた形を紙に貼って、上からスポンジで丁寧に色をつけました。
　同じ形でも型紙の使い方によって、全く違う雰囲気の模様が出来上がることに驚いていました。形のシールをそーっと剥がしながら、版画の出来を確認して喜んでいました。
　色を変えてみたり、同じ形を重ねてみたり工夫をしながら作品をつくることができました。

　作品が出来上がり、友達同士で素敵なところを伝え合いました。

　3年生に、学習の様子や3年生で使うものを教えてもらいました。

　理科、社会、毛筆、総合的な学習の時間など、3年生で新しく始まる学習を実際に見学しました。
　はじめは、どんなことをするのか分からない子も多かったのですが、実際に授業をする様子を見て、「電球の実験していたよ」「大きな筆を使って書いていたよ」とイメージができた様子でした。

　その後、3年生が学習することを3択クイズにして教えてくれたり、国語辞典や理科で使う道具を実際に見せてくれたりしました。とてもワクワクした表情でお話を聞いていました。

　最後は、リコーダーや鍵盤ハーモニカの演奏も聞かせてもらい、3年生になるのがまた少し楽しみになったようでした。