１年生が５０ｍ走の走力をはかっています。

酸素と二酸化炭素の集め方を学習しています。予想を意欲的に立てて発言していました。楽しそうでした。

「目標をもって何かに挑戦したことは」を題材に自分の考えや友達の考えをふまえて学習を深めていきました。

書写で使うハンコを消しゴムで作成していました。
細かいところを彫刻刀で丁寧に彫っていました。

温度計のはかりかたを学習しています。
実際に日陰をつくって温度をはかっています。

３年生は今日の１年生を迎える会を振り返っています。
これも大切なことです。
心から迎えることができたかな。
１年のためにできたかな。
自分で振り返って考えを伝えあっていました。
次につなげようと話している姿は、３年生の成長が楽しみです♪

１時間目に１年生を迎える会を計画委員会中心に開かれました。
寄り添う優しい６年生
全児童が１年生を温かく迎え、楽しい時間を過ごしました。
高学年は、それぞれの役割をしっかりと務めていました。

１時間目に１年生を迎える会を計画委員会中心に開かれました。
寄り添う優しい６年生
全児童が１年生を温かく迎え、楽しい時間を過ごしました。
高学年は、それぞれの役割をしっかりと務めていました。

１時間目に１年生を迎える会を計画委員会中心に開かれました。
寄り添う優しい６年生
全児童が１年生を温かく迎え、楽しい時間を過ごしました。
高学年は、それぞれの役割をしっかりと務めていました。

１時間目に１年生を迎える会を計画委員会中心に開かれました。
寄り添う優しい６年生
全児童が１年生を温かく迎え、楽しい時間を過ごしました。
高学年は、それぞれの役割をしっかりと務めていました。

１時間目に１年生を迎える会を計画委員会中心に開かれました。
寄り添う優しい６年生
全児童が１年生を温かく迎え、楽しい時間を過ごしました。
高学年は、それぞれの役割をしっかりと務めていました。

１時間目に１年生を迎える会を計画委員会中心に開かれました。
寄り添う優しい６年生
全児童が１年生を温かく迎え、楽しい時間を過ごしました。
高学年は、それぞれの役割をしっかりと務めていました。

腰をかがめて１年生の目線で話を聞いています！
すごいつらい姿勢でしょうに、優しすぎます！！

１時間目に１年生を迎える会を計画委員会中心に開かれました。
寄り添う優しい６年生
全児童が１年生を温かく迎え、楽しい時間を過ごしました。
高学年は、それぞれの役割をしっかりと務めていました。

１時間目は音楽科で教室移動をしていました。
椅子がきちんと入っていて、教室が整っていました。

１時間目の学習の様子です。
しっかりと国語科の学習に取り組んでいます。

休み明けの朝から学習にしっかりと向き合っています。

1時間目の始まりです。
学習への取り組み方がとても前向きです。

学習を頑張っています。

授業では互いに教え合うことがあります。