２月４日（水）５校時、最後の参観日を行いました。この一年でできるようになったことを一人ずつ発表しました。いよいよ４月からは中学年。さらに素敵な学年となるよう、残り２か月、頑張ってほしいと思います。

　２月４日（水）５校時、最後の参観日を行いました。一年間の思い出とできるようになったことを一人ずつ発表しました。この一年間で心も体もたくましくなった一年生。きっと素敵な２年生になることと思います。

　２月４日（水）３校時、図画工作科の学習をしました。斜めにはった糸の上をシューンと滑らせるものを作っていました。箱や紙コップ、モールやリボンなど、思い思いに飾り付けをしながら作品をつくっていました。

　２月４日（水）１校時、図画工作科で多色刷り版画をしました。色の数だけ版を重ね、その都度、一から色をつけていく地道な作業ですが、子どもたちは、だんだんと仕上がりが見えてくる達成感を味わいながら熱心に取り組んでいました。

　２月３日（火）５校時、学校の様子です。
　５年生は、図画工作科で、多色刷り版画をしていました。細かいところまで丁寧彫っていました。
　６年生は、音楽科で、卒業式の歌の練習をしていました。お互いに見合いながら、高い声を出す練習をしていました。

　２月３日（火）４校時、社会科の学習をしました。昔の道具が、今の道具の何なのかを考えながら学習しました。羽釜と洗濯板はすぐにわかったのですが、ひのしを見たときには、子どもたちは何かわからず、いろいろな意見が出ていました。
　これから昔と今のくらしの違いについて学習していきます。たくさんの疑問を解決しながら楽しく学習していってほしいと思います。

　優勝は、練習の時の記録を大幅に更新した４年生でした。
　これからも日々の努力を大切にして、いろいろなことに取り組んでいってほしいと思います。

　どのクラスも心を一つにして声を出しながら最後の合図がなるまで全力で取り組んでいました。

　今まで一生懸命練習に取り組んできており、どのクラスも気合が入っていました。

　２月３日（火）３校時、全校で長縄大会を実施しました。体育委員会が説明をしたり、体操をしたりして大会を運営しました。

　２月３日（火）１校時、国語科の学習をしました。イメージマップを作りながら、詩を書くための材料を探していました。

　２月２日（月）５校時、いよいよ今週の水曜日に迫ってきた参観日に向けて、練習の追い込みに入っていました。鍵盤ハーモニカや歌など、少しずつ子どもたちも気合が入ってきており、よい発表ができそうです。
　あとわずかですが、心を一つにして、最後まで練習を頑張ってほしいと思います。

　２月２日（月）１校時、自立活動の時間に、２月のカレンダーづくりをしました。２月から思い浮かぶことを出し合い、その後、鬼の顔のカレンダーを作りました。みんな思い思いに素敵なカレンダーを作っていました。

　１月３０日（金）５校時、湯来町の新しい観光食を考えて、試作をしました。湯来らしさを出すために、材料は自分たちで育てた湯来の米。そして、形も湯来らしさを出すために工夫しました。

　１月３０日（金）３校時、１、２年生は、算数科の学習をしていました。
　１年生は、時計の読み方をプリントで特訓していました。繰り返し、繰り返し練習することで、着実に時計を読めるようになってきていました。大量のプリントに集中して取り組む、１年生の姿がとても素晴らしかったです。
　２年生は、長さの学習をしていました。単位を変えて表す学習で、先生の説明をしっかり聞きながら集中して学習に取り組んでいました。

　１月２８日（水）、第４回学校運営協議会を行いました。
　はじめに、コミュニティ・スクールに係る研修をし、その後、子どもたちの学習の様子を見ていただきました。
　最後に、この一年間の学校の取組の成果や課題について，学校評価報告書をもとに説明し，ご意見をいただきました。
　来年度もさらに、地域連携の取組を前に進めていきたいと考えていますので、引き続きご支援、ご協力をよろしくお願いします。

　１月２８日（水）２校時、社会科の学習をしました。世界のマクドナルドの画像から、どこの国のマクドナルドなのか、なぜそう考えたかなどをグループごとに考えました。
　その国々の文化や特徴によってメニューや店舗に違いがあることがわかりました。
　これから自分の興味のある国について調べていきます。

　１月２８日（水）学校朝会がありました。
　今日の朝会では、今年度新しく来られた先生の紹介をしました。
　元競艇選手の事務の先生の話に、子どもたちは興味津々で話を聞いていました。
　次に、学校からバスケットボールをして、全国大会にも出た特別支援学級の指導員の先生の話でした。最後に、バスケットボールのドリブルとシュートを見せてくれました。

　続きです。

　１月２７日（火）５校時、湯来小中一貫校に向けて、新しい学校についての話し合いを行いました。広島市教育委員会教育企画課の方や、設計業者の方が来てくださり、新しい学校についての説明を受けました。
　その後、湯来らしさを考えながら、学校にどのようなところがあるとよいかをグループごとに考えて発表しました。