２年の社会では、産業革命がもたらした変化について考えました。とても真剣に聞いています。
　ふれあいひろばのグッズが増えていますね♪

　１年の総合では、１年間のまとめの発表をスライドやキーノートでつくっています。
　３年生教室の前の廊下です。卒業カレンダーが出現しました。１月も今秋で終わりですね。
　３年の道徳では、家族愛について「一冊のノート」という題材で考えました。読むだけで泣けてくる内容です。

　３年の技術は、テーブルタップをつくります。ニッパーでコードの覆い部分を取り除き、はんだ付けをします。こちらも初めての体験で悪戦苦闘。
　学びの自立では野菜を摂取できるよう野菜カレーを作りました。今回は、お肉も入っています( ´艸｀)

　２年の技術は、木工作品の制作です。
　紙やすりで磨いたり、くぎを打ったり、ニスを塗ったり、進度に差が開いていますが、みんな完成を目指して頑張ろう！！

　１年の家庭科では裁縫できんちゃく袋をつくっています。
　波縫いや返し縫いをして、文字やモチーフのアップリケも付けます。なかなか悪戦苦闘していますね。
　３年の英語は、本文をペアでスラスラ読めるよう練習をしています。消しゴムのやりとりがポイントに関与します。

　１年の理科は、地震の学習です。初期微動継続時間から震源地を割り出します。
　学びの数学は、図形を回転させて、対応する角や辺を確かめました。

　３年の保体はバドミントンです。久しぶりの競技はどうですか？
　昼前でも、グラウンドは雪に覆われていました。
　２年の音楽は、鑑賞。オペラ「アイーダ」を聴き、班で考えを交流しました。

　金曜日のSHRは掃除を簡単にして時間を拡大し、丁寧に今週の振り返りと来週の目標設定をしています。
　書いた人は学習。

　３年の英語は、英作文を班で競って作りました。過去完了の文型は大丈夫ですか？
　１年の社会は、授業の最後に、プリントのまとめの問題を解き、先生に確認してもらっています。
　６校時のあとはSHR。フォーサイト手帳を書いています。

　２年の道徳は、自然への畏敬について、屋久杉を題材にして考えました。幹の大きさを体感したり、樹齢の長さを年表で感じたりしました。
　学びの自立では、カードゲームのやり取りを通して、コミュニケーションの力を高めました。

　学びの国語では、漢字練習や読書をしました。みんなそれぞれの課題に一生懸命取り組んでいます。
　ふれあいひろばではオンラインの数学の授業を受けていました。目標を新たに頑張っています。
　２年の英語では、しっかり単語練習をしました。

　学びの理科では、個人研究の発表でした。「なぜクモの巣は丸い形をしているのか？」がテーマだそうです。
　1年の数学では、立体の単元に入りました。立体の名前や、それらを平面にしたときの図の名前を確認しました。
　３年の数学では、三平方の定理を使った問題を解きました。隣の人と何やら相談しています。

　2年の保体では、柔道に取り組んでいます。
　今日は受け身の練習です。まずは縦受け身をしています。ペアで相手を押しながら、腕で畳を押さえて、体を丸めて勢いを逃します。

　3年生教室では、何やら秘密の特訓が行われています。
　学び教室では、新執行部が、秘密の企画をしています。
　階段の踊り場では、1年生が、美術の作品を眺めていました。新たに美術の作品を掲示していただきました。力作ぞろいです。

　第80代の生徒会がスタートし、本日はスローガンの発表がありました。
　動画もあり、冬休み以降、すごい熱量で生徒会活動を計画してくれたことがわかりました。
　今日は振り付けをみんなでしました。すぐ覚えられそうですね。

　本校吹奏楽部が佐伯区民文化センターで「第４７回さえき・吹奏楽フェスティバル」に参加しました。
　佐伯区の中学校、高等学校、一般の１０団体が出場し、最後は合同で演奏をしました。
　先輩が引退し１年生７名のみになりましたが、大変立派に演奏しました！！

　学び２の自立では、ピンポンをしました。狭い台ですが、とっても上手！
　３年の英語は、本文の音読です。本人になり切って、音読できるように練習を重ねます。

　２年生の美術は、紙粘土を彩色し和菓子をつくっています。へらやハサミをつかって細部までこだわっています。

　大体の人が、しっかり朝読をしています。途中、家庭学習をしたらシールを貼る時間もあります。SHR後は、冬休みの提出物チェックをしていました。１月も中旬を迎えます。そろそろ仕上げよう！すぐテストがあるよ。

　３年生の社会は、円高・円安の仕組みと、私たちの生活にどのような影響があるかを考えました。授業の最後は、先生に振り返り問題をチェックしてもらいます。
　学び２の教室の飾りつけです。お正月らしいかわいい飾りつけが貼ってありました。
　２年の数学は、前回の証明問題をもう一度説明しています。班で確認、確認。