ひまわり学級では、1年生が国語科で「作文」を書いていました。先週の金曜日に行った「音楽隊のコンサート」の思い出を書いていきました。1番楽しかったのは、「定食屋」とお昼ご飯を食べたことを書いている児童もいました。

　6年生は、社会科で「長く続いた戦争と人々のくらし」の学習をしました。今日は、「満州事変」について学びました。なぜ「事変」と呼ばれているのか理由を児童に分かりやすく伝えていました。

　5年生は、体育科で「バスケットボール」に取り組みました。このクラスは、ハーフコートで攻撃側4人、守備側3人という配置でゲームをしていきました。パスをもらうのに、人が居ないところに動いてボールをもらう、という動きをやっていました。

　4年生は、理科で「もののあたたまり方」の学習をしました。水を温めるとどこから熱が広がっていくかを実験で調べていきました。この実験の記録をタブレットの動画に残すことにより、後で見返せるという、ICT機器は便利です。

3年生は、図画工作科で「紙版画」に取り組んでいました。今日は、早く出来上がった人は印刷に入りました。黒インクをローラーで伸ばして、自分の作った版にインクを乗せると、紙に写し取りました。

　2年生は、算数科で「4桁の数」の学習をしています。今日は、３９９９より1大きい数について調べました。計算ブロックや位取り表を使って、視覚的に数の感覚を捉えながら指導されていました。

　1年生は、体育科で「なわとびやゴム跳び」に挑戦しました。ゴム跳びでは、助走を付けると、片足や両足で踏み切って跳び越えることができました。寒い中でもしっかりと体を動かしています。また、国語科で「どうぶつの赤ちゃん」の学習をしています。このクラスは、話を読んだ感想をノートに書いていきました。自分が思ったことも漢字やカタカナを使って書くことが出来ています。

全国学校給食週間は、学校給食の意義や役割について、児童生徒や教職員、保護者や地域住民の理解を深め関心を高めるために、文部科学省が定めました。日本の学校給食の発祥は、明治22年山形県鶴岡町（現鶴岡市）の私立忠愛小学校とされています。今日の献立は、その頃の献立と戦後すぐの食べ物がない頃の料理を組み合わせています。
「すいとんは、お米がなくてご飯の代わりに食べていたのよ。」と、1年生に話すと「おいしいけれど、毎日だとご飯のほうがいいな。」と返ってきました。食べ物の大切さについて、考えるきっかけとなる一週間になればと思います。

玄米ごはん　さばの塩焼き　広島菜漬　みそすいとん　牛乳

　１月２４日から３０日は「全国学校給食週間」です。「毎日、おいしく給食が食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう」という週間です。今日は、日本で給食が始まった明治２２年頃の献立から、さばの塩焼きと漬物を取り入れています。そして、みそすいとんは、昭和２０年頃によく食べられていた料理です。食べ物が少なかったので、小麦粉で作った団子を汁に入れて食べていたそうです。給食では、食べやすいよう、小麦粉に米粉を混ぜています。また、今日は地場産物の日です。みそすいとんに入っている米粉・みずなは、広島県で多く作)られています。

　たんぽぽ・ひまわり学級では、全員で校外学習に出かけました。今日は「消防音楽隊によるコンサート」にいきました。学校から電車に乗ってマナーを守りながら会場まで行くことができました。コンサート後には、お昼ご飯を自分で選んで食べることもできました。長い時間でしたが、みんなよく頑張りました。

　6年生は、音楽科で合同音楽をしました。合奏曲「ライラック」の練習で、楽器ごとに場所を分かれて行いました。音楽室だけでなく、教室も使いながら、音楽の先生だけでなく、担任の先生も一緒になって、みんな真剣に頑張っていました。

　5年生は、英語科で「日本の名所」について英語でスピーチできるように準備をしています。ディズニーランドや宮島など色々な観光名所の食べ物や感じたことなどを4文くらいで英作文をしていきました。

　4年生は、国語科で「熟語の意味」の学習をしました。木刀や流木などの熟語は、訓読みで考えると熟語の意味が見えてくるという学習でした。木の刀や流れる木といったように読み替えて考えることができました。

　3年生は、総合的な学習の時間に「防災」について学習しています。グループごとに「水害」や「地震」などについて調べており、今日は発表する順番を決めていきました。プリントを見ると、分かったことを文章や絵でしっかりまとめてありました。

　2年生は、算数科で「４けたの数」の学習をしています。今日は、漢数字で書かれた4桁の数字を、算数字に置き換えるという学習をしていました。千五百五十一といった問題を解いていき、ゆっくりと正しく読んでから、答えを書き込んでいきました。

　1年生は、算数科で「計算ピラミッド」に取り組みました。空白のブロックに数字を入れる方法についてみんなで考えていきました。児童はデジタルテレビの前で、やり方を説明することができました。また、「大きい数」の学習では、たくさんある落ち葉を数えるときに、数えた印を付けたり、10個ずつ丸で囲んだりと、丁寧に数えていきました。

ごはん　吉野煮　はりはり漬　牛乳

　吉野煮…吉野煮は奈良県の吉野地方で多く作られているくず粉を使ってとろみをつけた煮物のことです。くず粉とは、マメ科植物の「くず」の根からとったものです。給食では、くず粉の代わりにコーンスターチを使っています。水で溶いたコーンスターチを入れることによってとろみがつき、料理が冷めにくくなります。今日は、鶏肉・生揚げ・じゃがいも・こんにゃく・だいこん・にんじんが入った吉野煮です。

　放課後に「舟入ソフトボールジュニア」チームが校長室に来てくれました。年末に行われた大会の賞状とトロフィーを見せてくれるとともに、3月に出場する全国大会の報告もしてくれました。早速に、明日のテレビ放送で校内のみんなにお知らせすることにしました。全国大会に向けて頑張ってほしいと思います。

　ひまわり学級では、1年生が算数科で「大きな数」の学習をしていました。０から１００の数直線を使って、数の性質について考えていきました。９０より５小さい数は？といった問題に一人ずつ答えていけるところが、少人数指導のよいところかと思いました。

　6年生は、英語科で「My Future,My Ｄream」の学習をしました。今日は、中学校のクラブ活動に出てくる野球部や吹奏楽部といった英単語の練習を行い、児童は大きな声で発声練習をしていました。と同時に中学校でのクラブ活動を何にするか思いをはせていました。