あいさつ運動の取組がありました。
1日に4回ありました。
どの回も声を掛け合って自分たちで
集合することができました。
あたたかい声掛けをすることができました。

　3年生の国語科で「姿をかえる食べ物」について、Keynote を使って発表しました。例えば、牛乳はそのまま飲むだけでなく、作り方の違いによってヨーグルトやチーズ、バターなど、さまざまな食品に姿をかえることを知り、子どもたちはとても驚いていました。
　調べたことは写真やイラストを使ってスライドにまとめ、分かりやすく伝える姿が見られました。食べ物のひみつや加工の工夫に興味をもち、学びを深めることができました。

　6年生では体育科で走り高跳びの学習を進めています。ポイントをみんなで確認して少しでも高く跳べることを目指して練習しています。チーム対抗戦も盛り上がってきました。これからも頑張ります♪

　今日は、3年生になって初めての鉄棒の学習を行いました。逆上がりやつばめや、前回りなど、色々な技に挑戦しました。寒い中、子どもたちは一生懸命に取り組んでいました。できた技は拍手で称え合ったり、できないわざは友だちと声をかけ合ったりしながら、意欲的に練習する姿が見られました。

　算数科では、竹物差しを使って手づくりのてんびんをつくり、どちらが重いかを予想してから比べる活動を行いました。
　子どもたちは、「こっちの方が重そう！」「本当に合っているかな？」とわくわくしながら、てんびんの動きを観察していました。比べていく中で、「もっと正確に測るには？」「軽いものは比べにくい」などの疑問をもつこともできました。

　4・5・6年生は、クラブ活動がありました。
　前回は学級閉鎖のクラスがあり、6年生4人だけで寂しかったですが、この日は10人が集まり、教えてもらったり話をしたりしながら、異学年集団で楽しい時間を過ごすことができました。
　6年生は、卒業アルバムのクラブ写真も、ばっちり撮ることができました。

　あきの間にたくさん集めていた木のみや、持ってきた材料を使って、ダンボールリースを作りました。作る手順や気をつけることを確認し、みんな思い思いに楽しく飾り付けをしました。

5年生最後の調理実習でした。
茹でる順番に気をつけてみそ汁を
作りました。
手際よく協力して作ったので
予定時刻より早くできました。
みんなでおいしくいただきました。

見守りに協力してくださった保護者の皆様
ありがとうございました。

冬休み　ぜひ色々な調理に挑戦してほしいです。

　5年生の理科では電流のはたらきの学習を進めています。今日は電磁石の力を高めるためにはどうしたら良いか考えながら実験をしました。自分で考えながら装置を組み立てることでより深く理解できたようです。

　今日はCAP広島より講師の方を3名お招きして授業をしていただきました。暴力は権利を傷つけるものであり、はっきりと「いや！」と伝えても良いことを改めて確認することができました。授業の中ではロールプレイングで考えるところもあり、楽しく学ぶことができました。これからの自分の人生に活用してもらえたらと思います。

　図画工作科の時間に、「幸せを運ぶカード」を作っています。
　例を見ながら、それぞれのアイデアや技を生かして、すてきなカードが出来つつあります。

　朝・夕だけでなく、日中も寒い日が増えてきましたが、大休憩や昼休憩に、子どもたちは外で元気よく体を動かしていました。

　この日は、学校全体で取り組んでいる挨拶運動を、4年生が行いました。
　靴箱から運動場への行き帰りの場所に立ち、
「おはようございます。」
「こんにちは。」
「行ってらっしゃい。」
「お帰りなさい。」
などの声かけを、たくさんすることができました。
　終わりの会で行っている、半日のふり返りに、写真のような5・7・5を作った人もいました。
　挨拶運動のときだけでなく、日頃の挨拶にもつなげてくれたらと願っています。

　図画工作科の学習で、紙粘土を使った造形活動に取り組みました。子どもたちは、紙粘土の「形を変えやすい」「表面がなめらか」という特長を生かして、思い思いの作品づくりに集中していました。
　はじめに、丸める・のばす・くっつけるといった基本的な扱い方を練習し、その後、自分の作りたいもののイメージチしてから制作を始めました。
　動物や食べもの、かわいい置き物など、個性あふれる作品がたくさん生まれました。

　保健・体育委員会主催の、わくわくプレイタイムがありました。
　握力をきたえることを中心に、運動場を回りながら、元気にいろいろな運動をすることができました。

　総合的な学習の時間に、環境をテーマに学習を進めています。
　田方・古田台の地域を、よりきれいにすることをよびかけるポスターを作るとともに、自分たちも登下校中に拾おうということになりました。4年生はしばらくの間、登校・下校時に週１回、ごみ拾いをする予定です。下校時のごみは、家庭ごみに自分で分別すると思いますが、ご協力をお願いいたします。

　朝、
「こんなにごみが取れました！」
と、早速見せてくれた子どももいました。

　理科の授業で、ものを温めたり冷やしたりしたら体積がどのように変化するか、実験をしながら学習しています。
　うまく、変化を見取ることができたでしょうか。

　今週、冬休み前の漢字50問テストを行いました。
　前日にテスト勉強をして、本番にのぞみ、間違いがないかよく確かめていました。
　休んでいた人以外は、金曜日にテストを返したので、点数を尋ねてみてください。

　今日は朝読書の時間に、相撲の世界で力士を支えている「呼出（よびだし）」さんのお話の本を読んでいただきました。「呼出」さんのお仕事に、土俵をつくったり、太鼓をたたいたりと、たくさんの仕事があることに驚いていました。子どもたちはじっと本を見つめ、集中して聞いていました。読書は、想像力を育て、心を豊かにしてくれる大切な時間です。これからも多くの本と出会い、視点を広げていってほしいと思います。

　図画工作科の時間に、「たいせつボックス」をつくりました。どんなものを入れたいかな？そのためにどんな箱にしたいかな？どんな飾りにしたいかな？みんなで色んなイメージを広げ、つくり始めました。「家にある色鉛筆をまとめたいから仕切りを作ろう！」「家族にもらったキーホルダーを入れようかな。」「大好きな猫の形にしてみようかな。」と、みんな楽しく飾り付けました。