今日の献立は、パン、クリーム煮、野菜ソテー、牛乳です。
　パンは今から６千年くらい前にエジプトで作られたのが最初だと言われています。そのころのパンは、うすいせんべいのようなものだったようです。日本には、今から４８０年くらい前の戦国時代にポルトガル人によって伝えられたそうです。新しいものが好きだった織田信長は、パンを好んで食べたと言われています。日本で多くの人がパンを食べるようになったのは明治時代以降のようです。
　社会科で歴史を学んでいる６年生もおいしそうに食べています。

　４年生の総合的な学習の時間では「１０歳の誓い」に向けた準備に入りました。
　最後の授業参観で披露する「１０歳の誓い」の目的を果たせるよう、今日は役割分担などについて話し合いました。

　５年生の家庭科では「生活を支える物やお金」の学習をしています。
　買い物の仕組みや物やお金を大切にし、計画的に使うためにはどうすればよいかを学んでいます。

　２年生の特別の教科　道徳の授業の様子です。
　今日は「お年玉をもらったけれど」という教材を用いて学習しました。自分の経験を振り返りながら登場人物の気持ちを想像し、生活の中で気を付けなければならないことを考えました。

　４年生の書き初め。学年全体で体育館に集まって書きました。長半紙はバランスをとるのが難しいようですが、集中して書くことができました。

　今日の献立は、親子丼、かわりきんぴら、牛乳です。
　かわりきんぴらは、ごぼうだけではなく、じゃがいもを多く使っているため、名前に「かわり」とついています。かわりきんぴらのじゃがいもはさっとゆでてから炒め、形が崩れないように工夫しています。かわりきんぴらに入っているじゃがいも・ごぼうは食物せんいを多く含んでいます。食物せんいには、おなかの調子を整え。生活習慣病を防ぐ働きがあります。
　５年生もおいしそうに食べています。

　６年生の特別の教科　道徳の学習の様子です。
　今日は、「サバクトビバッタを追いかけて（昆虫学者　前野浩太郎）」という教材を用いて、真理を追究しようとする心について考えました。みんなで意見を出し合い、考えを広げたり深めたりしています。

　４年生の算数科「面積」では、正方形や長方形の面積の求め方を学んでいます。
　今日はその複合図形であるL字形の面積を求める方法を考えました。子どもたちはこれまでに学んだことを生かしなら、切ったり、埋めたり、切って移動させたりして、正方形や長方形にして面積を求めればよいことに気づいていました。

　３年生の音楽科では「あくびのうた」の歌唱とリコーダー演奏に取り組んでいます。
　姿勢にも気を付けながらリコーダーの響きを大切にして吹いています。思わずあくびが出そうになるほど、歌もリコーダーもとても上手です。

　５年生の理科では「もののとけ方」の学習をしています。
　今日は、水の温度を変えると食塩やミョウバンのとける量が変わるのかを調べました。
　グループで協力して実験をしています。

　４年生の特別の教科　道徳の授業の様子です。
　今日は、「花咲き山」の話を用いて、美しい心について考えました。友達と意見を交流しながら考えを広げたり深めたりしています。

　１年生の算数科「おおきいかず」の学習の様子です。
　今日はブロックや１０のカードを用いて、「１０がいくつと１がいくつ」という考え方で様々な数を表す練習をしました。

　子どもたちの下校後、思いやりの心をもつたくましいのぼりっ子の育成のために、教職員研修を行いました。今回は学年の枠をこえたミニグループに分かれて、日頃の授業や指導の様子について気づいたことを交流し合いました。
　先生たちも頑張っています。

　６年生は体育館で書き初め会を行いました。しんと静まり返った体育館で長半紙いっぱいに自分の夢を思い描きながら、「夢を語ろう」と書きました。どの子も真剣な表情で、一画一画丁寧に書いていました。

　２年生の図画工作科では「とびだせ　びょーん」の学習に入りました。
　とび出す仕組みを用いてオリジナルの楽しい作品を作ろうと想像力と創造力を働かせています。どの子も何をどんな風にとびださせようかとワクワクしながら作品づくりに取り組んでいます。

　今日の献立は、ごはん、ホキのから揚げ、おかかあえ、豚汁、牛乳でした。
　おかかあえの「おかか」とはかつお節のことですが、かつお節は、かつおを半年間かけて乾燥させて作ります。かつお節のよい香りや風味をいかして、おにぎりの具にしたり、汁物のだしをとったりと、いろいろな料理に使われます。今日は、白菜・ほうれんそうをあえたおかかあえでした。また今日は地場産物の日でした。おかかあえに入っているほうれんそう、豚汁に入っている白ねぎは、広島県で多く栽培されています。
　４年生もおいしそうに食べていました。

　１年生の特別の教科　道徳の学習の様子です。
　今日は「はしのうえのおおかみ」のお話を使って、人に親切にするとどんな気持ちになるかを考えました。場面をしっかりととらえながらおおかみの気持ちを想像し、親切についての考えを広げたり深めたりしました。

　４年生は音楽科で、ヘンデル作曲の「「水上の音楽」からアラホーンパイプ」を鑑賞しました。子どもたちは「どこかで聞いたことがある！」と目を見開きながら音楽に聞き入り、掛け合いや音の重なりの面白さを味わっていました。

　２年生の算数科では「４けたの数（１０００より大きい数）」の学習をしています。
　今日は、１が１０こ、１０が９こ、１００が９こ、１０００が３この数について考えながら数のしくみについて学びました。

　６年生は社会科で明治政府の取り組みについて学習しています。既に学習した現在の政治と比較しながら学習を進めています。