生活科「きせつとなかよし　あき」にて行った秋見つけで見つけた落ち葉を使って絵を描きました。
落ち葉の形や色を観察して、特徴をいかして絵を描くことができました。

　落ち葉、木の実、木の枝など、じっくり観察して選ぶことができました。拾ったものを使って、リースづくりを行います。

　1年生は、江波山まで秋見つけに行きました。保護者の皆様、見守り等大変お世話になりました。ありがとうございました。

　日光を鏡で反射させ重ねると、温度がどのよう変化するか、実験しました。

　新しい曲「雪のおどり」を学習しました。トライアングル、鈴の正しい演奏の仕方を学習し、歌と合わせました。

国語「みんなが楽しく過ごすために」という単元の学習です。

「もしも一年生と遊ぶなら、どんな遊びをすればいいか」
という題材で話し合いの学習をしています。

目的と条件に沿った意見を考えると、
学級内でとても多様な意見が出ていました。
これからの話し合いのために
お互いの意見が分からない状態で進めようと思いましたが、

このまま一部の人の意見だけ見て終わるのはもったいない！！

急遽、意見交換会を行いました。

自分なりに必死に考えた上で目にする友達の意見に目から鱗です。
「あーこれは優しい！」
「簡単なのにおもしろ！」
ねらいを理解した上で友達の意見をしっかりと参考にすることができました。

授業の様子です。

授業の様子です。

出前授業で、高盛絵の作者である金城一国斎先生に来ていただきました。
高盛絵の作品や制作に使う道具、また実際に作品を作る工程を見せていただき、江波で受け継がれてきた伝統工芸品について学びを深める事ができました。
江波の歴史調査で知った新しい魅力についてまた、学級でまとめていきたいと思います。

江波に詳しい中川さんから江波についてお話しいただきました。
これから学習をもっと深めていきたいと思います。

体育の学習でボール運動を行いました。
チームで協力して運動を楽しむことができました。

「雪のおどり」にすずとトライアングルの伴奏を加えて演奏しましt。

なぜ公平に接することが大切なのかについて考えることを通して、「相手の気持ちを考えて接したい」「みんなが笑顔で過ごせるように気を付けたい」などと思いをもつことができました。

司会と記録とタイムキーパーの役割に分かれ、おすすめの本について、その理由を話し合いました。

　校外学習の様子です。

校外学習の様子です。

　校外学習で、子ども文化科学館と、平和記念資料館、平和公園に行ってきました。プラネタリウムでは、星や月の動きを確認したり、平和記念資料館では、原爆の怖さについてしっかりと学んだりすることができました。

　グループに分かれて、実際にお店や施設に行かせていただき、お仕事の様子を見学させていただいたり、質問をさせていただいたりしました。子供達は、普段は入れないところに入らせていただき、目を輝かせて見学をしていました。学校に帰って、お礼のお手紙を気持ちを込めて丁寧に書きました。ご協力いただき、ありがとうございました。

　お皿に盛りつける時には、それぞれの班が工夫していました。「手作りドレッシング、おいしいね。」「野菜が甘いね。」「お家でつくってみよう。」と話しながら食べていました。

　2回目の調理実習は、カラフルゆで野菜サラダでした。一つ一つの野菜を食べやすく切って、茹で方の違いに気をつけて調理しました。