７月２９日（火）、５、６年生対象の水泳練習会を行いました。今日も２０名近くの５、６年生が参加しました。前回よりも記録が向上した子どもたちも多かったです。
　いよいよ練習もあと１回となりました。目標をもって楽しく練習に取り組んでほしいと思います。

　７月２３日（水）、全教職員で服務研修を行いました。事例研修をした後、自校のことについて全員で話をしながら研修をしました。

　続きです。

　７月２３日（水）、５、６年生対象の水泳練習会を行いました。今年は、５、６年生２３名が参加しました。みんな目標をもって頑張って練習に取り組みました。一日練習しただけですが、かなり上達しました。もう２日練習があるので、もっと記録がのびるように頑張ってほしいと思います。

　今後もいろいろな場面で交流をしていけたらよいと思います。

　７月２２日（火）、本校の教職員が湯来東小へ行かせていただきました。今後統合していく学校同士でより密な関係を構築し、円滑なコミュニケーションの土台づくりとしていくことを目的として行いました。
　自己紹介をしたあと、お互いの学校の地域連携や活用についての交流をしました。

　７月１８日（金）３校時、総合的な学習の時間の学習をしました。
　５年生のときに学習した湯来の自然を生かした産業について振り返った後、自分たちの幸せについて考えました。ご飯を食べること、好きなことができること、ほしいものが手に入ること、家族や友達と一緒にいることなど、たくさんの考えが出ました。
　その後、湯来南の人たちの幸せとは、みんなが幸せになるにはどうすればよいかなどについて、考えました。
　８月からの総合的な学習の時間には、「湯来南の幸せ」について考えていきます。

　７月１８日（金）、夏休み前朝会を行いました。
　校長先生から子どもたちに、「お手伝いをすること」「チャレンジすること」「いのちを大切にすること」の３つの宿題が出ました。
　その後、生徒指導主事から夏休みのくらしについてクイズを交えて話がありました。
　いよいよ明日から夏休みです。たくさんの経験を積んで、８月末に元気に登校してほしいと思います。

　７月１７日（木）２校時、北海道出身の先生が北海道についての授業をしてくれました。寒い土地のくらしの復習をした後、寒さを生かした産業について学習しました。授業の終わりでは、甘みとうまみが凝縮された熟成じゃがいもについて教えてもらっていました。

　７月１６日（水）５校時、総合的な学習の時間に、旅館から、持続可能なまちづくりについて考えました。どのような工夫ができるかを子どもたちが考え、環境、経済、社会の視点から分類していました。
　人と人とのつながりをつくることで、経済を発展させるなど、鋭い意見がたくさん出ていました。

　続きです。

　７月１６日（水）５校時、２年生が育てた枝豆を収穫して、食べました。家庭科の先生も調理を手伝ってくれて、美味しくできました。

　７月１６日（水）３校時、算数科で長さ比べをしました。テープを使って教室内のいろいろなものの長さをはかっていました。活動活動を通して、楽しく学習することができました。

　７月１６日（水）２校時の学校の様子です。
　５年生は、国語科で読書感想文の書き方について学習していました。説明を聞いたあと、実際に作文用紙に書いていました。
　６年生は、国語科で、新出漢字の練習をしていました。子どもたちが上手に進行しながら学習をしていました。

　７月１６日（水）１校時、生活科で、あさがおを使って遊びました。押し花にしたり、色水にしたり、色やにおいや感触など、五感を使って活動をしていました。

　７月１５日（火）６校時の学校の様子です。
　４年生は、総合的な学習の時間の学習で、サゴタニ牧農の秘密について、調べたことをグループ分けしていました。
　学び学級では、ポスターをかいていました。絵の具を使って丁寧に書いていました。
　６年生は、９月の修学旅行に向けて、調べたことを発表しあったり、持ち物の確認をしたりしていました。

　最後です。

　続きです。

　７月１５日（火）昼休憩、スマイル班遊びをしました。今日も熱中症指数が高いため、外遊びをすることができなかったので、教室で遊びました。６年生のリーダーが中心tのなって遊びを考え、仲良く活動することができました。

　７月１４日（月）４校時の学校の様子です。
　学び学級では、算数科でテープを使って長さ比べをしていました。実際に自分で測りながら学習することで、量感をつかんでいました。
　２年生は、算数科で、ℓと㎗の混じった文章問題に取り組んでいました。問題文から大切なことをみんなで確認しながら学習していました。
　５年生は、家庭科で玉結び、玉どめを使って模様を作っていました。少しずつ上達してきていました。