１年生の教室では、地震・津波の避難訓練に向けて事前学習を行いました。
　地震のときはダンゴムシのポーズをとることを復習したり、「ひろしまマイ・タイムライン」を用いて地震が起こったらどうなるかを確認したりしました。

　読書の秋の到来です。今朝は、図書委員が１・２年生を対象にした紙芝居や絵本の「読み聞かせ」を行いました。これまで一生懸命練習してきただけあって、情景が伝わるように心を込めて読んでおり、１・２年生もとても嬉しそうに聞いていました。
　次回は１１月１３日（木）の予定です。

　１１月１日に栄橋ひろばで第１６回サツマイモ収穫祭が行われました。
　子どもたちは、サツマイモ堀りや工作、ゲームなどを楽しみました。お世話くださった栄橋ひろば運営委員会の皆様、ありがとうございました。

　秋を表す言葉を集めて手紙を書く学習をしました。ウェビングという手法を使って、いろいろな秋に関連する言葉をノートに書き留めているところです。

　今日の献立は、ごはん、さばの塩焼き、即席漬、八寸、牛乳です。
　八寸は、広島県に古くから伝わる郷土料理です。さといも・だいこんなど、季節の野菜と鶏肉をしょうゆやさとうで味付けした煮物です。昔は直径が八寸、約２４センチメートルのお椀に盛り付けていたので、この名前がつきました。お祭りや法事など、たくさんの人が集まるときによく作られます。
　２年生もおいしそうに食べています。

　４年生の音楽科「日本と世界の音楽」の学習の様子です。「ソーラン節」に合わせてかっこよくしめ太鼓を打つ姿、リコーダーや合いの手で応援する周りの子どもたちの様子がとても素敵でした。

　６年生の算数科では「角柱と円柱の体積」の学習をしています。
　今日は円柱の体積を求める公式をこれまで学習したことを生かして導き出しました。

　５年生の家庭科では「クッキングはじめの一歩」の学習に入りました。
　今日は、調理器具やコンロの使い方などについて学び、調理を進めるうえで大切なことを確認しました。

　４年生の国語科では「クラスみんなで決めるには」の学習をしています。
　議題は「日曜参観（ふれあい参観）で何をするか」です。司会者や記録などの役割を決めてクラス全体で話し合いをしました。意見をいう人たちは意見だけではなく理由も述べ、みんなが納得できる結論になるよう、話し合いを進めていました。

　３年生の社会科では「わたしたちのくらしとものをつくる仕事」の学習をしています。
　今日はかきを育てる人たちがなぜ山に木を植えるのかについて学習しました。子どもたちは教科書や副読本から必要な情報を読み取り、海と山とのつながりについて学び取っていました。

　１年生の算数科「かたちあそび」の学習の様子です。
　今日は各家庭から持ってきた箱の形を写し取って絵を描きました。子どもたちは想像力をしっかり働かせながら楽しそうに活動していました。

　気候も良くなり、久しぶりのクラブ活動です。どのクラブの子どもたちも生き生きと活動し、それぞれの興味・関心のある世界に浸りました。

写真（上）：消しゴムはんこクラブ
写真（中）：器楽クラブ
写真（下）：サッカークラブ

　国語科の学習の一環として、おすすめの本を１年生に紹介しました。１年生の子どもたちも「あっ、その本知っている！」や「あの本、読んでみたいな。」など３年生による本の紹介に興味津々な様子でした。

　毛筆で「白馬」を書いています。それぞれの文字の大きさに気をつけながら集中して書くことができました。

　今日の献立は、黒糖パン、ポークビーンズ、卵と野菜のソテー、牛乳です。
　給食の黒糖パンは、いつも食べているパンの材料に黒ざとうを入れてこね、丸い形にして焼いて作ります。黒ざとうは、さとうきびの汁を煮つめて作った、色の濃いさとうで、ミネラルやビタミンを含んでいます。独特の風味があり、料理やお菓子などに使われることが多いです。ほんのり甘い黒糖パンは、給食で人気があるパンの一つです。
　１年生もおいしそうに食べています。

　３年生の算数科「円と球」の学習の様子です。コンパスの使い方を学習し、円を描く練習をしています。繰り返し練習して、コンパスの使い方をマスターしています。

　６年生の家庭科では「こんだてを工夫して」の学習をしています。今日は組み合わせを工夫して朝食メニューを考えました。子どもたちは栄養のバランスはもちろん、和食か洋食か、全体的な色見なども考えて組み合わせていました。

　４年生の外国語活動では「What do you want？　ほしいものは何かな？」の学習に入りました。今日はタブレットでオリジナルパフェを作り、これまでに学習した果物の名前や数字を使ってパフェの材料を英語で説明しました。

　３年生の理科「光」の授業の様子です。
　今日は虫めがねで光を集める実験をしました。上手に光を集めると…「わぁ、煙が出た。」「紙に穴があいたよ。」ととても嬉しそうでした。ルールを守って安全に実験をすることができました。

　１年生の書写の学習の様子です。小学校生活も半年が経ち、６年生の担任の先生による授業にもすっかり慣れたようです。今日は、形や筆順に気を付けながら漢字を書き写す練習をしました。先生の話をよく聞いて取り組んでいます。