今朝は、全校で「子ども安全の日朝会」を行いました。今年は、見守りの方に感謝の気持ちを伝えようと、学校にお招きしたところ14名の地域の方が来校してくださいました。児童を代表して1年生からお礼の言葉を伝えました。舟入学区の地域の皆様、いつも児童を見守ってくださり、ありがとうございます。

　ひまわり学級では、1年生が国語科で「じどう車くらべ」の学習をしました。インターネットで調べた車の写真をスクリーンショットを使って画像を取り込み、トリミングで好きな大きさにするといった技を1年生でも使っているところに驚きました。

　6年生は、社会科で「町人の文化と新しい学問」について学習しました。伊能忠敬が日本地図を作製したことや、蘭学や国学といった学問について学びました。国学って何だろう？と難しいワードでも、児童は熱心に学習していました。

　5年生は、算数科で「単位量あたりの大きさ」の学習を行いました。10枚入りで180円のクッキーと12枚入りで180円のクッキーではどちらがお買い得かをみんなで考えていきました。わり算を使って1枚当たりの値段を出していけばいい、と児童が前に出て堂々と説明している姿が素敵でした。

　4年生は、図画工作科で「のこぎりギコギコ」に取り組みました。のこぎりを扱う題材で、児童は、板を自分の切りたい形にするために、のこぎりを使って板を斜めに切ったり細長く切ったりしていきました。希少な体験なので苦労はしましたが、一生懸命に頑張っていました。

　3年生は、算数科で「円と球」の学習を行いました。今日は球を切り取ったらどんな図形が出来るか、という問いについてみんなで話し合いました。実際に球を切り取ることが難しいので、デジタル教科書を使って切り取った図形を見せると、児童は納得していました。

　2年生は、図画工作科で「まどをひらいて」に取り組みました。カッターナイフを使って窓枠をきれいに作り上げていました。今日は、その窓枠を開いたときに、見えたら楽しい絵を描いていきました。かわいい動物などを集中して描いていました。

　1年生は、図画工作科で「ぺったんコロコロ」に取り組みました。児童は色々な形や模様のスタンピングを楽しみながらダイナミックに活動していきました。また、国語科の「自動車しらべ」では、グループで協力して興味のある自動車の仕事や仕組みについて調べていきました。また、道徳では「二わのことり」の話を読んで、友達と仲良くするために大切なことについて学びました。

パン　クリームシチュー　グリーンサラダ　牛乳

　パセリ…クリームシチューに入っているパセリは、カロテン・ビタミンＣなどのビタミン類を多く含み、病気にかかりにくくしたり、傷を回復しやすくしたりする働きがあります。また、カリウム・カルシウム・鉄などのミネラルも多く含まれ、骨や歯をじょうぶにしたり、貧血を防いだりする働きもあります。給食では広島市安佐南区の祇園地区で作られている祇園パセリをよく使用しています。また、今日は地場産物の日です。パセリ・ほうれんそうは広島県で多く作られています。そして牛乳は、広島県で生産されたものが一年中、給食に使われています。

　たんぽぽ・ひまわり学級では、自立活動で体つくり運動を行いました。短なわとびでは、みんなが一生懸命に縄を回して跳びました。次に、教師が新しい鬼ごっこを提案すると、児童もよく説明を聞いていて、ルールを守りながら走り回っていました。

　6年生は、家庭科で「舟入っ子給食」の献立を考えました。このクラスでは、5つの、グループが、栄養や好みを考えながら素敵な献立を提案しました。90周年記念にちなんだ献立名や、ハートのニンジンが入っているなど、アイデアが素晴らしいと思いました。

　5年生は、国語科で「自然環境を守るために」という学習をしています。本やネットで調べたことをタブレットのスライドに自分の意見文としてまとめました。温暖化やゴミ問題、空気汚染などのテーマで、データに基づく意見文を作っていきました。

　4年生は、理科で「ものの温度と体積」の学習をしました。フラスコに入れた空気を温めたり冷やしたりした時に体積がどう変化するかについて実験で調べていきました。ガラス管に入ったゼリーが温度の変化で動いていくので、児童は、興味津々で実験に参加していました。

　3年生は、社会科で「消防署見学」に向けて事前学習を行いました。今日は、職員の方に聞いてみたいことをクラスのみんなで出し合いました。「働いている時間」や「火事の原因」を知りたいといった声があがっていました。

　2年生は、生活科で「さつまいもの収穫」を行いました。畑が狭いので、少人数ずつ短時間でさつまいもを探しました。うまく見つかった人もいれば取れなかった人もいましたが、結構な数が収穫出来ました。来週には、地域の方をお招きして収穫祭を行う予定です。

　1年生は、国語科で「じどう車くらべ」の学習をしています。はっきりとした声で音読をした後は、教科書に出ていない消防車について働きや仕組みを調べていきました。早く進んでいるクラスは、自分の調べたい車を選んで、その車が出ている本のコピーを使いながら学習を進めていきました。

　今日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。「和食」は、日本で、昔から受け継がれてきた食文化です。日本には四季があり、地域によって気候も異なるため、その地域の特色を活かした食文化が生まれました。日本の食文化は海外で高く評価され、2013年12月4日に「和食」は、ユネスコ無形文化遺産に登録されました。

　たんぽぽ学級では、道徳で「ぽんたとかんた」のお話を読んでいきました。タヌキのぽんたに良くない遊びを誘われるのですが、児童は、かんたのお面を付けて、かんたになり切って、「ダメだよ。」「行かないよ。」といった断る発言がきちんと出来ていました。

　6年生は、修学旅行の事前学習で調べたりまとめたりしたことをグループで発表していきました。キッザニアについて詳しく調べたグループがおすすめのコーナーを紹介していました。また、英語では、絶滅危惧種の動物を救う方法を英語でスピーチしていました。マレーバクや虎などを救う方法を日本語で説明することも難しいのに、英語で伝えるということが素晴らしいと思いました。

　5年生は、保育園の年長さんとの交流会を行いました。名前付きの手作りペンダントを渡した後は、グループで外に出て遊びました。鬼ごっこをしたり、だるまさんがころんだをしたり、年長さんが楽しめるように気を配っていました。今の5年生が6年生になった時にお世話をする人たちということで、5年生の気合がとても感じられました。