1年生と一緒に、安佐動物公園に校外学習へ行ってきました。
　ずっと前から楽しみにしていて、今日も朝からワクワクが止まりませんでした。着いてから、まず飼育員の方をお話を真剣に聞きました。その後、色んな動物を見て、触れて楽しみました。「フラミンゴって足は一本しかないかと思っていた。」「ゾウの赤ちゃんかわいい。」など様々な感想を言いながら回りました。たくさん歩いて、たくさん見て大満足な2年生でした。

いよいよ待ちに待った「調理実習」です。
鍋に水を入れて沸騰させてから
小松菜を茹でました。
野菜が苦手な人も自分で茹でると
がんばって食べることができたようです。
次回も、道具を上手に使って調理してほしいです。

見守りに来てくださった保護者の方々
ありがとうございました。

家庭科で初めての調理実習に向けて
まずは、ガスコンロの使い方を学習しました。
「押して回す」
火がついた時には、喜んでいました。
調理実習に向けて準備万端です！

ALTのミネルヴァ先生と一緒に学習しました。
最初にミネルヴァ先生と1対1で会話を楽しみました。
自己紹介など、英語で話すことができました。
そのあと、フィリピンでのクリスマスの様子を聞きました。
日本との違いに驚いた様子でした。

　２年生と一緒に、安佐動物公園に校外学習へ行ってきました。
　動物レクチャーで動物園の裏側や飼育員さんの仕事についてお話を聞いたり、今年の８月に生まれたマルミミゾウの赤ちゃんをみたり、様々な動物を間近でみたりと、大満足の校外学習になりました。

ワクワクプレイタイムで縄跳びダンスをしました。
5年生の体育科の学習でも、「前とび」「あやとび」
「交差とび」「二重とび」などの練習をしています。
休憩時間には練習に励んでいる児童もいます。
これまでの自分の記録を更新できるといいです。

　図画工作科「ならべてならべて」では、学習室にあるものを自由に使ってならべる活動をしました。小さいものをどんどん大きくしてみたり、組み合わせて置いてみたり、文字や模様のようにしてみたりと、形や色、特徴を生かしながら工夫してならべていました。

　11月12日（水）、4年生国語科「未来につなぐ工芸品」の学習の導入で、実際の工芸品に触れました。京都で有名な「清水焼」滋賀で有名な「信楽焼」を手に取ったのですが、その中でもお気に入りは狸の置物でした。文章を読み進める中で、工芸品の魅力を伝えるために、筆者がどのような工夫をしているかについて解き明かしていきます！

　古田中学校から、ALTの先生が来てくださいました。
　今回は、先生の出身国であるフィリピンのクリスマスやお正月の様子を、画像・映像を交えて紹介してくださいました。
　たくさんの質問にも答えていただき、英語の発音をたくさん聞くことができました。
　授業を通して、フィリピンの年末年始の様子を知るとともに、国によって様子が違い、それぞれの文化があることもよく分かりました。

　図書月間の取り組みが始まり、図書委員が図書室にある本の中から作成したクイズに挑戦しています。読んだことのある本もあれば、初めて出会う本もあり、本を探したり相談したりしながら、楽しんで本に親しんでいます。目指せ！全問正解！

　ALT講師のミネルバ先生による「クリスマス」と「年越し」の2つの内容について英語でお話をしてもらいました。初めは緊張していた子ども達も、段々と「それ知ってる」「食べたことある」などつぶやきが増えて楽しそうに過ごしていました。日本とは違った習慣や行事に興味をもち、他の国はどうなのかと考えていた子もいました。

　図画工作科の時間に、段ボールを使った工作に取り組んでいます。
　発想したものを、ダンボールカッターやハサミなどを使って形にしていく面白さを味わいながら、頑張っています。

　体育科の時間に、ミニハードル走に取り組んでいます。
　ミニハードルの間を3歩で進んで、低いところでミニハードルを飛び越して、速く走れるように意識して練習を重ねています。
　自分の40m走のタイムと、どれだけ差がなく、40mミニハードル走を走れるか、今後も楽しみです。

　「広島県民が、地震発生を想定し、同時刻に一斉に、それぞれの場所において、命を守るために必要な安全行動を行うことにより、自らの防災意識を高める。」という目的のもとで、実施しました。
　緊急地震速報の放送で、すぐに机の下に隠れることができました。揺れがおさまっても、大きな余震が来ることもあるので、すぐには出ずに、放送で指示があるまで机の下で静かに待つことができました。
　運動場に避難するとき、集まってからも、静かに行動することができました。
　災害は、起きないのが一番ですが、起きたときに、少しでも被害を減らすという発想も大切です。今後も、いざというときに少しでも落ち着いて行動することができるように、訓練を重ねていきたいと思います。

　今日は、朝会の時間に「わくわくプレイタイム」がありました。
　保健・体育委員会の子どもたちが企画・進行をしてくれて、委員会の人のアナウンスや音楽に合わせて、縄跳びをして運動を楽しむことができました。

　算数科の「かたちあそび」では、家から持ち寄った空き箱などを使って班で協力してタワーを作りました。最初はどこの班もただ積み重ねていくだけでしたが、何度も倒れて行くうちに、空き箱にも様々な形があり、その特徴をうまく使えば、より高く、より安定したタワーになることに気づいていました。

　体育科で「てつぼうあそび」をしています。ツバメやナマケモノ、コウモリなど色んな動物になってみたり、布団になって力を抜いてぶら下がってみたりと、楽しく活動しています。上手な友達を見て真似をしたり、コツを伝え合ったりしながら取り組むことができました。

　季節柄、落ち葉がたくさんありましたが、明らかに人間が捨てたであろうごみが、3枚目の写真のように集まりました。
　落ち葉やごみは、学校に持ち帰り、分別して捨てました。
　地域の環境に課題を感じた子どもたちは、次に何を考えるでしょうか。

　総合的な学習の時間に、環境をテーマに様々な学習をしてきました。
　学習を生かして、自分たちの学区の環境について、学校の周辺と古田台公園を実際に歩いて調べてみました。

　学級内でどんな仕事が必要か、誰が役割を担うかをみんなで決めて、日々仕事に励んでいます。
　おかげで、過ごしやすい学級生活ができていると思います。
　皆さん、これからもよろしくお願いします。