１０月１０日（金）令和7年度前期終業式を行いました。
　２年、４年、６年生の代表者が前期にがんばったことを発表しました。様々な行事や生活を通して多くのことを学び成長できたようです。後期に向けての決意も発表してくれました。どの児童も成長を感じていると思います。ご家庭でも前期の様子やがんばったことを聞いてあげてください。

　６年生の理科では「てこ」を学習しています。実験用のてこを使って、てこのきまりをみつけました。おもりをかける場所やおもりの重さを変えて、つり合う場所をみつけ、共通点をみつけていきました。この後、班でみつけたきまりを相手に伝わるように説明したり説明文にまとめたりしました。

今週から、教育実習が始まり、６名の実習生が「先生」として学校に来ています。
一緒に勉強したり遊んだり、子どもたちは大喜びです。
これから１か月、子どもたちと過ごす時間を大切にして、「先生」になるための経験を積んでいきます。

日曜日に児童館まつりが開催されました。
たくさんの子どもたちが集まり、大盛況でした。
忍者修行や恐竜のたまごづくり、くじびきでは、上級生が手際よく説明やお手伝いをしていました。
楽しい時間が過ごせました。

今回は、校長先生に祇園小学校の歴史についてお話を伺いました。
特に、校章や給食、校舎の移り変わりの様子について学習することができました。
祇園小学校の校章は、昔から今と同じ桜ということ。
給食を小学校で毎日食べられるようになったのは、約６５年前のこと。
校舎は木造から鉄筋校舎に建て替えられたこと。
卒業生の人数は現在１０２５８名ということにも、子どもたちは驚いていました。
メモ用紙が真っ黒になるまで、みんな真剣にメモをとっていました。
最後は、これからどんな祇園小学校をつくっていきたいかを考えて発表をしました。
ぜひ、ご家庭でお子さんにお話を聞いてみてください。

修学旅行が終わり、前期も今週で終わります。
行事で学んだ「協力」をいかして「ここから見ると」という図工の授業ではグループで作品を完成させたり（これから作品作りに入るクラスもあります。）、体育ではマット運動や鉄棒を友達と声かけしたりしながら、学びを深めています。保健では病気の予防について学んでいくので、寒くなるこれからの生活にいかしていきたいですね！

体育では、マット運動で台上前転に取り組んでいます。
初めて手本を見た時には「こわいな。」「できるかな。」と言っていた子どもたちも、少しずつレベルを上げていくことで、恐怖心なく練習に取り組むことができていました。
場を自分で選んで、自分の目標に向かって練習を頑張っています。

総合の学習で、盲導犬ユーザーの清水さんのお話を聞きました。盲導犬のファインくんも一緒に来てくれました。
盲導犬の仕事や、清水さんの生活について、手引きの仕方や白杖についてなど、実演をしながら教えていただきました。
「困っている人を助ける」「困っていたら助けてもらう」「工夫をして、できないことをできるようにする」など、清水さんに教えていただいたことは、日常の生活で意識していきたいことがたくさんありました。
自分たちにできることを考え、やさしい町祇園をつくっていけたらいいですね。

４年生の総合では、祇園の地域のことを学習しています。
先日渡辺さんにお話をしていただいたことをもとに、今回は安芸津彦神社に行きました。
古くから残る灯籠や狛犬、本殿などを見学しました。
また、昔の町並みの特徴も確認できました。
敵が簡単に攻め入らないために曲がりくねった道にした「折り目」や火事の際に火が隣の家に燃え広がらないための「うだつ」を実際に目で見ることができ、子どもたちはとても満足そうでした。

　11月1日（土）の音楽発表会に向けて、2クラス合同で歌や合奏の練習を行っています。
お互いに聴き合って感想を伝えたり、他クラスの同じ旋律のグループで息を合わせたりしながら一生懸命練習に励んでいました。

　4年生は総合的な学習で、祇園の地域についての学習がはじまりました。今回は、祇園の昔についてくわしく知っていらっしゃるスペシャルゲストに来ていただいてお話を聞きました。
　祇園の名前の由来や安神社の前に川があったこと、武田山にお城があったことなど子どもたちは初めて知ることがたくさんあり、とても興味をもって聞いていました。これから、興味をもったことをさらに深めていきまいと思います。

11月から算数科の学習で使うコンパスの見本です。封筒を配布しております。申し込みの締め切りは10月10日（金）です。封筒は必ず糊付けし、お釣りのないようにしてください。ご協力お願いいたします。

　学活の時間に、「友達の話をよく聞いて、班で協力して」課題に取り組むという学習をしました。
　今回の課題は、順番に代表者になり、ろうかにある「お題が書かれたカード」を見て、友達に言葉で情報伝える。そして、班のみんなでお題に合ったカードを置いていくというゲームでした。

　友達が伝える言葉に、一生懸命に耳を傾けてお話を聞いていました。伝える方も、友達に伝わっているかなと、確認しながら声をかけることができていました。

　全てのお題を覚えるのは、なかなか難しかったようですが、いくつか正解できていたことも班の友達と一緒によろこび合えていました。
　ふりかえりでは、「友達に話を聞いてもらえてうれしかった。」「協力してやると楽しかった。」など、みんなで活動する楽しさを感じることができた時間となりました。