地域の危険な場所をグループごとにまとめた安全マップを作り、その発表会を行いました。
練習から発表まで、グループの仲間と協力し合っていました。

算数科で直角三角形を学習しました。
折り紙で直角三角形を作り、友達と協力して直角三角形を敷き詰めました。

６年生のナップザックづくりがいよいよ大づめです。
糸の始末や刺繍等をしました。もう少しで完成です。

体育科の学習でハードル走をしました。
ハードル間をリズムよく走ることを意識しながら走っています。

書写の時間に清書した「下」を教室前や階段の踊り場の掲示板に掲示しています。
懇談にお越しの際はぜひご覧ください。

チームの特徴にあった作戦を動画を撮りながら考えてバスケットボールの試合をしました。

ミシンの台数に限りがあるので、ミシンを使っていない間はエプロンのポケットに付けるアップリケを作りました。友達とアイデアを出し合っています。

家庭科の学習でエプロンづくりをします。ミシンを使って製作するので、まずはミシンの安全な使い方について学習しました。
先生のお手本を見た後に、糸を通さずにミシンの使い方を練習しました。

教科書で学習したお話の挿絵を見ながら、どんな場面なのか話し合いました。
挿絵に描かれている場面でどんなことが起きたのか、がまくんとかえるくんがどんな会話をしていたのか確認し合いました。

紙を使って、正方形と長方形の図形の特徴を調べました。
紙を重ねたり、折ったり、定規を使ったりして、辺の長さを比べていました。

北校舎４階の第２音楽室で６年生の「未来のわたし」作品展を開催しています。
本日からの懇談にお越しの際は、ぜひ、ご覧ください。

書写の時間に毛筆で「土地」と書く練習をしました。
半紙の中央にバランスよく書くには、どの画が中心になるとよいかを確認しながら書きました。

３年生は自転車教室で正しい自転車の乗り方を教えていただきました。
歩行者は右、車は右で、自転車は車の仲間であることや安全に乗るためにヘルメットが必要であることを教わりました。

習字で「中秋の名月」と書きました。
半紙に文字をバランスよく書くのがポイントです。
姿勢に気をつけながら練習をしました。

長縄跳びの「８の字とび」の練習をしました。
「今！」「今！」のかけがえに合わせてとぶ練習をしました。

算数科で入れ物の形によって入る水の量が変わるのかをみんなで考えました。
「容器の形が変わるから中の水の量も変わる」という意見と「容器の形が変わっても中の水の量は変わらない。」という意見に分かれて、授業が盛り上がっていました。

栄養教諭の先生といっしょに給食当番の仕方を学習しました。
後期からは自分たちでできることを増やしていく予定です。

１年生は入学して半年になります。ノートに文字を書くことにも慣れ、書く文字の量も増えてきました。
算数科の学習では「今日のめあては書く文字の量が多いね〜」と言いながら、姿勢に気をつけて丁寧に書いていました。

将来の自分の様子を想像して作品を作りました。完成後は作品カードに説明を書きました。
完成した作品を展示して互いに鑑賞する予定です。

音楽でリコーダーの学習をしました。
これまでに学習した「ラ」「シ」に加え、今回は高い「ド」を使って演奏しました。