最新更新日:2025/07/10
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克己 自律 敬愛  誰にとっても安心・安全で「居心地の良い」高取北中学校 

2学年だより

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2学年だより7月10日号を2学年生徒に配布しました。

こちらからもご覧いただけます。


2学年たより7月10日

7月10日(木)掃除の様子

掃除時間 3年4組

掃除と同時に手際よく暮会に準備も進めています。
このあとは部活です。WBGTはどうでしょうか。
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7月10日(木)掃除の様子

掃除時間 3年3組

時間いっぱい掃除を頑張っています。
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7月10日(木)授業の様子

6校時 3年2組 総合

職場体験についてのDVDを視聴して、感じたことをまとめています。
自分たちが職業を体験するイメージが膨らんだようです。
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7月10日(木)授業の様子

6校時 3年1組 総合

職場体験の事前学習をしました。
体験することについて、DVDを視聴しました。
きっと、イメージできたでしょう。
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7月10日(木)授業の様子

6校時 きらり 国語

いろいろな情報文の読解をワークシートで学習しています。
問題の答え合わせをしながら、一喜一憂!!!
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7月10日(木)今日の給食

黒糖パン
さけのマヨ焼き
コーンソテー
野菜スープ
牛乳

黒糖パン…給食の黒糖パンは、いつものコッペパンの材料に黒ざとうを入れてこね、丸い形にして焼いて作ります。
黒ざとうは、さとうきびの汁を煮つめて作った、色の濃こいさとうで、ミネラルやビタミンを含んでいます。
独特の風味があるので、料理やお菓子などに使われることが多いです。
ほんのり甘い黒糖パンは、給食で人気のパンの一つです。
また、今日は地場産物の日です。
野菜スープに入っているじゃがいも・こまつなは、広島県で多く作られています。
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7月10日(木)授業の様子

3校時 2年2組 数学

家と学校の距離は12kmです。
太郎さんは、家から分速200mの自転車できたけれど、途中で自転車がパンクしてしまい、残りの道のりを分速75mで歩いてきました。学校までは1時間かかりました。
さて、自転車と徒歩は、それぞれ何分筒でしょうか?

この問題を、協力しながら解いています。さあ、できるかな。
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7月10日(木)授業の様子

3校時 1年2組 数学

数学の単元テストです。
学習の成果が発揮できますように。
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7月10日(木)授業の様子

3校時 1年1組 家庭科

食事の役割について学んでいます。
なぜ食事をするのか。
また孤食、個食、共食とは。
しっかり説明を聞き自分の生活と擦り合わせて考えているようです。
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7月10日(木)授業の様子

3校時 1年3組 理科

水溶液の性質についての問題演習をしています。
スピードあるテンポで指名され、解答していきます。
集中したドリル学習です。
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7月10日(木)授業の様子

3校時 1年4組 国語

比喩で広がる言葉の世界
比喩の定義を考えていますが、まずは定義の意味を調べます。
ひとつひとつ確認しながら、丁寧に進められています。
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7月10日(木)授業の様子

2校時 2年3組 音楽

ラバーズコンチェルトをアルトリコーダーでアンサンブルをしています。
さすが、2年生。
とっても素敵に演奏できています。
その後、リコーダーテストの曲が発表されました。
すぐに音読みをしている姿が見られます。
さすがですね。
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7月10日(木)授業の様子

2校時 2年1組 国語

集中して取り組めています。
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7月10日(木)授業の様子

2校時 2年1組 国語

点画の省略を意識して、筆を動かします
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7月9日(水)授業の様子

6校時 3年4組 技術

エネルギーの形態について学習しています。
ウラン235に中性子が衝突、ウラン236に変化する。
ウラン236は不安定なので、バリウム114とクリプトン89と中性子2こに分裂する。
分裂の時減った質量が膨大なエネルギーに変わる。
なんと、難しい。
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7月9日(水)授業の様子

6校時 3年4組 家庭科

消費者被害についての学習です。
先生の説明に後に動画で悪質商法の例を視聴しています。
興味深く見入っている様子が見とれます。
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7月9日(水)授業の様子

6校時 1年3組 数学

文字を使っていろいろな数量を表しています。
少し難易度が高い問題ですが、頑張ったらできる程度なので、みんな必死で粘って取り組んでいます。
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7月9日(水)授業の

5校時 3年1組 英語

海外から日本に来た方に英語で
盆踊り、扇子、浴衣を後置修飾を使って説明する練習です。
ペアで一生懸命英語を組み立てています。
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7月9日(水)授業の様子

5校時 3年2組 理科

エネルギーを整理しています。
電気エネルギー、弾性エネルギー、音エネルギー、熱エネルギー、化学エネルギー、光エネルギー、力学的エネルギー、核エネルギーなど、それぞれ例を出して考えています。
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