2年生の道徳は引き続き働くことについて考えました。たくさん意見が出たかな？

　1年生の社会では、高山地帯について学びました。
　3年生の総合では、チームに分かれ、地域貢献をする取り組みについて考えています。もう1チームは、取材に出かけました。

　今年も、朝読書の時間に読み聞かせをしていただいています。
　今日は「原爆の火」（岩崎京子作）という紙芝居でした。星野村という実在の村のお話でした。

　JMSアステールプラザで行われた広島市中学校総合文化祭吹奏楽部に、本校吹奏楽部が参加しました。
　夏の吹奏楽コンクールに向けて特訓中の「雪月花」を披露しました。
　美しい音色が高く評価され、１１月８日に開催される「文化の祭典」への出場が決まりました。３８校の出場校のうち、３校のみが出場できる貴重な機会をいただきました。おめでとうございます！！

　写真は、管楽器のメンバーです。

　本校PTAがソフトバレー親善大会に出場しました。
　結果は全敗でしたが、楽しく体を動かし、いい汗をかくことができました。マネージャー役？をしてくれたTさん、ありがとう。
　また、出場が決まってからの毎週火曜日の練習には、有志の生徒や教職員がたくさん参加してくださり、笑顔の時間を過ごせました。湯来東小学校の皆様と練習試合もできました。
　協力いただいた皆様、ありがとうございました。

１年の社会は、熱帯雨林地帯の特徴を学習しています。
　３年の英語は、後置修飾を学びました。
　２年の国語は、自作の短歌を扇形の紙に書く準備をしていました。

　おいしいカレーができました。
　先生方にも試食していただきました。
　スパイシーでとてもおいしいかったですよ。

　学びの自立は、合同で調理実習です。
　自分たちが畑で育てた作物を使って、カレーを作ります。
　ズッキーニ（キュウリ）カレーです。

　これは１年生。
　作業がとても速い１年生。なんでも楽しみながら取り組んでいますね。

　これは２年生。
　ひとまずの作業が終わり、ほっと一息です。

　今日は昼から大掃除です。
　担当の先生や委員会生徒の皆さんが、準備をしてくれました。
　まずは、床磨きをします。これは３年生の様子です。

今日のtalk timeはクイズ「どの気持ちの顔でしょう？」を行いました。表情を変えてどんな気持ちの顔か当てるゲームです。自分の思っている表情と他の人が見た表情が違っているのは驚きですね。

３年の数学は、因数分解の例題の間違いを探しています。なぜ間違っているのかという根拠まで説明ができたら学びが定着している証拠です。
　２年の総合では、職場体験の事業所への行き方を確認していました。バス停はどこを利用しますか？
　１年の国語は、これから書く予定の作文を決めています。過去の入賞作をよみ、テーマのイメージを膨らませたり、構想を作り始めたりしました。

　３年生の総合で、地域へ取材に行くグループがありました。放課後も、部活動休養日のため、サンブレイズさんのカフェに伺いました。
　このメンバーはSNSで発信を企画しているグループです。

　水曜日の「じみかtime」は、家庭学習に向かうための、学習の時間を設定しています。
それぞれ、自分の学習を進めるために真剣に取り組んでいます。おやおや、家庭科の刺し子をしている人もいますね。

　３年の総合は、３つのグループに分かれて「地域貢献」のために何ができるかを考えています。
　２年の英語は「Ｗａｎｔ　ｔｏ」を使ってインタビュー。相手の答えをきちんとメモしています。
　１年の理科は、科学研究の進め方を学び、自分たちで課題設定をしました。課題を設定することが一番難しいと感じることが多々あります。

　見事な飾り切りをしている人もいます。
　日頃からしっかり家事をしているからですね。

　学び学級は合同で、調理実習をしました。
自分たちが育てたキュウリがすくすく育っています。包丁を上手に使って飾り切りをしました。

　生徒からは、
「当時の学校の授業はどのようなものだったか、戦争に関係するものと、普通の教科とどちらが多かったか？」
「当時の食事はどのようなものだったか？」
「平和を実現するためには何が大事だと思うか？」
「講話をしようと思ったきっかけは？」
「戦争が終わった後の広島の人々の様子は？」
「今起きている戦争についてどう思うか？」
など、質の高い質問がたくさん出ました。森下先生は耳を傾け、しっかり答えてくださいました。
　森下先生、ありがとうございました。

　湯来南公民館で今年も、被爆体験伝承者講話を開きました。
　今年の講師は、NPO法人ワールドフレンドシップセンター　名誉理事長　森下弘さんです。先生はこれまで広島の平和活動をけん引され、今年はペスタロッチ賞を受賞されています。
　体調がすぐれない中、本校の生徒のためにお話ししてくださいました。