７月１６日（水）

　水泳の授業，５回目です。（最終日）
　全員で水慣れをして，チーム別練習をしました。
　４年生最後の泳力テストでは，多くの児童が記録更新しました。
　２５ｍを折り返して，５０ｍを泳ぎきる子もいました。

７月１６日（水）

　「緑のカーテン」プロジェクトが始まって，６週間が過ぎました。
　天気もよく，成長しています。校舎２階まで届きそうです。
　ゴーヤも大きく実っています。
　校長室から見ると「緑のカーテン」になっています。

バターパン
チキンビーンズ
たまごとやさいのソテー
ぎゅうにゅう

暑い日差は、暑いですが、観西は高台のためとても気持ちの良い風が吹き抜けます。
大休憩、そんな風に吹かれながら子どもたちは元気に遊んでいます。バッタを捕まえて嬉しそうに見せてくれる子、プール上がりに髪も乾かぬまま遊ぶ子、大谷グローブでキャッチボールをする子と様々です。
もうすぐ夏休み、子どもたちは元気です。

２年生の教室では、テストが早く終わった子どもたちが漢字プリントに挑戦中でした。
宝島に散らばった漢字をひっくり返したり、プリントとにらめっこしたりしながら探していました。「あった！」と漢字を見つけたら、思い思いの色でなぞっていました。習った漢字を何個見つけられたかな？

ごはん
うまに
ぶたレバーのからあげ
おんやさい
ぎゅうにゅう

５年生は、合同な図形の学習をしています。
昨日は、合同な三角形のかき方の学習をしました。今日は、レベルアップして合同な四角形をかくことにチャレンジしました。
合同な四角形をかくためのヒントは、昨日学習した三角形です。子どもたちは、分度器や定規、コンパスを使って活動していました。友達と相談しながら「できたー」と達成感を共有していました。

７月１５日(月)

五日市観音中学校のALTであるMinerva先生に外国語の授業をしていただきました。先生の自己紹介クイズをしたあと、「Ｉlike 〜.」を使って、友達と交流したり、ビンゴをしたりしました。all Eng lishの授業でしたが、知っている単語を聞き取って考えたり、想像力を働かせたりしながら、先生の言われていることを理解して、楽しく活動していました。

ごはん
なつやさいカレー
フルーツポンチ
ぎゅうにゅう

　１年生では国語科で昔ばなし「おむすびころりん」を学習しました。
　「おむすびころりん　すっとんとん」と繰り返されるフレーズを子どもたちは、楽しそうに音読しました。文章から、小さく、大きく、やさしく、元気に、と場に応じた声で読み分けました。「おむすびころりん　すっとんとん」と繰り返す顔は次第ににこやかになっていきました。

７月１３日（日）に佐伯区ＰＴＡ親善スポーツ大会が行われ、観西小ＰＴＡも参加しました。
前回大会で優勝を果たし、開会式では優勝トロフィーの返還を行い、レプリカをいただきました。
今年の試合では、惜しくも優勝に手が届きませんでしたが、楽しく怪我なく一致団結して汗を流すことができました。

７月１１日（金）
　社会見学で，マツダミュージアムと江波山気象館に行きました。マツダミュージアムでは，マツダの歴史や車の製造の仕方を教えて頂きました。普段は見れない工場内部も見せて頂いたので，今後の社会の勉強に生かしていけたらと思います。
　江波山気象館では，天気教室の後，様々な体験をしました。風速２０メートルの風を受けてみたり，雷の発生する装置の前で仕組みを知ったりすることができました。また，被爆の跡も教えて頂き，改めて平和の大切さを学びました。今日はたくさん歩いたのでゆっくり休んでください。

７月１１日（金）
　
　図画工作科「のこぎりギコギコ」の学習で，鑑賞をしました。
　３クラスで友達がつくった作品をよく見て，感想を書きました。
　

７月１１日（金）

　八幡小学校の栄養教諭、須山先生に来ていただき、食育授業を行いました。テーマは、「バランスの良い食事」です。黄•赤•緑の３つのグループの食べ物をバランスよく食べることが、なぜ大切なのか学習しました。その後、３つのグループの食品がバランス良く入っている、自分の「五日市観音西小学校スペシャル汁」を考えました。ネーミングも含め、よくできているスペシャル汁が給食に登場する予定です。お楽しみに！

　サクラ学級でとろとろ粘土を使って作品を作っていました。
　とろとろ粘土に絵の具で好きな色を付けたり、混ぜたりして黒い紙につけていきます。伸ばしたり、重ねたりして世界で一るだけの作品の完成です。

【地場産物の日】
ごはん
マーボーどうふ
チンゲンサイのちゅうかいため
ぎゅうにゅう

今日は、６年生でも読み聞かでがありました。
戦争の話、争いになってしまう物語など考えさせられるテーマでした。
考えながら聞き入る子どもたちでした。

７月９日（水）
　ヒロシマのことについて調べ，クラスを超えて交流をしてきました。沢山の友達と調べたことを交流していく中で，自分が一番調べたいことを決めました。被爆ピアノ，原爆ドームと対象物を決めていく中でもっと調べ考えたいことを決め，グループに分かれて調べ学習を進めました。クラスをまたぎグループ４〜５人で調べ学習を深めています。「被爆樹木は１５０本くらいあるんだ。」「被爆樹木は，樹木としてだけじゃなくて何かに生まれ変わってたりするのかな」などの疑問から本やインターネットを使い，さらに調べています。これからは，調べたことを分析し，整理していきます。

７月８日（火）
　８日にメディア協会から講師の方をお呼びし，スマホ教室を受けました。スマホ教室では，SNSで気を付けるべきことや文章で伝えるときの工夫を教えていただきました。例えば，最近では動画投稿が流行っていますが，映像の中から個人情報がもれて犯罪に巻き込まれてしまうことがあること，ラインなどのアプリを使いメッセージを送る際に，表情が見えないため上手く思いが伝わりにくい可能性があることなど丁寧に教えていただきました。子どもの日記からは「今までは，気を付けようと軽い気持ちにしか思っていなかったけれど,今回話を聞いてより気を付ける必要があると感じました。」「まだスマートフォンはもっていないけど，いつか持つことになるのでそのときに役立てようと思います。」と感想がありました。

交響曲を代表するベートーヴェン作曲の「運命」。音楽の時間に指揮者による表現の違いを聞き取る学習をしました。
指揮棒（？）を振って、指揮者になったつもりで、「運命」を聞いて今いた。世界を代表する指揮者の運命をそれぞれ聞き「こっちのほうが迫力ある。」「明るさがあるね。」「ジャジャジャジャーンは、これがいいよ。」とそれぞれの特徴を友達同士で交流しあっていました。未来の名指揮者が現れるかも。