火曜日のロング昼休憩（みんなあそびタイム）に縦割り班で集まり、平和を願って折り鶴を折りました。６年生が中心となって下学年の子ども達に折り方を教えていました。折った折り鶴を、最後は６年生が一つにつなげ、平和公園に持って行きます。

　音楽室を覗くと、4年生が今月の歌を楽しそうに歌っていました。中には、リズムに乗って踊りながら歌う子どももいました。即興での振りで大胆に踊っていましたが、そのリズム感の良さに、見ていたこちらも楽しくなりました。
　その後、「十五夜さんのもちつき」で、友達と拍を意識しながら楽しく活動し、最後は２拍子を感じて指揮の練習に取り組んでいました。
　子ども達は、伸び伸びと活動し、授業をとても楽しんでいました。

　１年生が、切った折り紙の長さを比べていました。誰の切った折り紙が一番長いか、比べ方を考える授業でした。

　子ども達からは、折り紙が途中で折れたり、曲がったりしていては比べられないことや、一方の端をそろえて、同じ向きにまっすぐになるようにして比べないと判断できないなどの意見が集団解決の場面で出され、最後は、黒板に磁石で貼られた折り紙をきれいに並べ変えて比べていました。素晴らしい！

　全校児童が体育館に集まって、平和集会を開きました。司会進行は、運営委員会の子ども達が担当しました。
　学級ごとに平和について学習したことを伝え合い、平和な社会の実現に向けて、自分達が取り組んでいくことを紙に書いて発表しました。その後、運営委員会の子ども達が平和についての絵本の読み聞かせを行い、最後は、全校児童で「ねがい」を合唱して終わりました。
　どの学年の発表も大きな声で堂々としていて、伝えたいことがしっかりと伝わってくる、とても良い発表でした。
　自分達の学年とは異なる発表内容を聞くことや、発表の仕方を見ることは、子ども達にとって、とてもよい勉強になっていると思います。来年の平和集会がとても楽しみになりました。

　設計図を考えて、それに合わせてのこぎりで材料を切りました。のこぎりの使い方を一生懸命聞いて、けがなく作業することができました。終わった後で、みんなで木くずを掃除して、ピカピカの図工室に戻しました。次はかなづちを使います！

　６年生が、「分数÷分数」の計算の仕方について考えていました。「分数÷分数」の計算は、既習の「分数÷整数」の形に式変形していく方法として、割る数を１にする方法や、分母を通分する方法、さらに、分母と分子に同じ数をかける方法など、４つの方法が子ども達から出てきていました。
　これまでに学んできたことを活用しながら、いろいろな考えが出てきており、素晴らしいなと思って見ていました。また、どのように考えたのかについても、子ども達は既習事項を基に、分かりやすく説明することもできていて、これもまた、素晴らしいと感心して見ていました。
　最後は、４つの方法、それぞれの良さについても確認しながら、どのやり方でも最終的には、「割る数の逆数をかけている」ことを見出していました。なぜ、こうなるのかを追求した授業で、見ていてとても楽しくなる授業でした。

　６月２６日（木）に今年度の研究テーマに沿って実施した６年生の算数の授業を全教職員で見て、「協働的な学び」のある授業のあり方について、みんなで考えていきました。

　６月２７日（金）の５時間目に広島西法人会の方々から、税金についてのお話をしていただきました。税金がどのように私たちの暮らしの中で使われているかを考え、これからの生活の中で、税金と自分たちの関わりを見つけていくことができました。

　２年生は毎回天候に恵まれ、本日３回目の「水遊び学習」をしました。
　写真は２回目のものですが、ビート板を使ったり宝探しをしたりして、楽しく学習しています。今年は気温が高いので、「地獄のシャワー」もそれほどではないようです。

　まぼろしの種からまぼろしの花が咲きました。たくさんの色を使い、用具を使って様々な模様をつくり出し、想像を膨らませて作品を完成させることができました。どの花も素敵に咲いています。

　階段の踊り場の掲示板に、２年生が描いた運動会の絵が掲示されていました。とても良く描けていたので、思わず立ち止まって見入ってしまいました。とても素敵な作品です。

　校長室前の掲示板には、今年度の研究テーマに沿って、各学級で取り組んでいる算数科における子ども達の学習の様子を掲示しています。子ども達も興味があるようで、掲示する度に子ども達が集まって来て見ています。
　本校においては、考えの根拠となる既習事項を基に、図や式、表などを使って、どのように考えたのかを子ども達が自分の言葉で説明することで、学びを深めていくことを目指しています。
　今後も、いろいろなクラスで頑張っている子ども達の姿を掲示していきたいと思っています。

　６年生の教室では、カードゲームで盛り上がっていました。覗いてみると、手作りのカードで「神経衰弱」をやっていました。ルールは、最初にめくったカードの逆数が、２枚目にめくったカードで出てくると、めくった２枚のカードがもらえるというルールでした。楽しくカードゲームをしながら逆数について学ぶことができていました。

　６月２４日（火）のロング昼休憩に、子ども達は縦割り班で集まり、交流を深めました。この日も６年生が１年生を迎えに行き、班ごとに決められた場所に集合し、レクをして楽しく過ごしていました。
　この日は、あいにくの雨で、外での活動はできませんでしたが、６年生が考えて準備していたフルーツバスケットや椅子取りゲーム、伝言ゲームなどをして、あちこちの教室から歓声が上がっていました。
　残り５分では、活動の振り返りもあり、そこで出た意見などは、次回の縦割り班活動に生かしていく予定です。

　６月２３日（月）に地域の方が、不審者に遭遇した時の対処の仕方を、子ども達に劇で分かりやすく教えてくださいました。よく知っている地域の方が、小学生役や不審者役、さらには、警察官、１１０番の家の人の役などで登場してきたので、子ども達は興味をもって楽しく学ぶことができました。
　その後、みんなで「いかのおすし」の意味を確認し、最後は、本物の警察官の方のお話を聞いて、この学習会は終わりとなりました。

　天気もよくプール日和でした。今回はけのびをしたり、ビート板を使ってバタ足をしたりと一生懸命に活動することができました。次回もしっかりと練習していきます！

　今回のPTCは親子でダンスをしました。講師の先生をお招きし、みんなで楽しむことができました。ストレッチをして、リズムトレーニング、曲に合わせて振りをする活動をしました。みるみるうちにダンサーのようにかっこよく踊れるようになり、親子で思いっきり楽しめた時間になりました。

　図画工作の学習で、砂場で造形遊びをしました。最初はひとりで穴を掘ったり山を造ったりしていましたが、「もっと掘ろう！」「ここを川にしよう！」などと声が上がり、グループで造るようになりました。最後は「川で全部つなげよう！」と、全員で１つの世界を造り上げました。

　みんなが楽しみにしていた水泳が始まりました。幼稚園や保育所とは違う大きなプールに大興奮の子ども達。忍者や動物になりきって、水慣れを楽しみました。約束をしっかり守って、安全に活動することができました。