ついに下校の時がきました。もうすでに夏休み気分？

どの顔も明るくそして、楽しそう。午後からのことや

休みの予定を話しつつ、元気な声で「さようならあ！」

どうか素敵な休みとなりますように。

４月からたべてきたおいしいきゅうしょく。

今日は、さばときんぴらごぼうにひろしまっこじる。

わしょくのメニューに「おいしー！」の声。

おさらをもってしせいよく、みんなじょうずになりました！

楽しい夏休みですが、災害には要注意。

安全に過ごせるよう、防災についての学習です。みんな真剣。

安全に、健康に、そして、楽しく楽しく過ごしましょう！

国語の学習をふりかえっています。

いろいろな内容を学習してきた２年生。それぞれについてふりかえり。

ノートにがんばったことや心に残ったことをびっしり書いています。

学習も順調に進み、休み前ということで、班対抗クイズ！！

とんちやなぞなぞ、面白クイズなど、ちょっと頭をひねる

名問珍問に、班で共同回答します。何班がチャンピオン？

４年生も英語を学んでいます。ターゲットは、「I　like ・・・day.」

好きな曜日を伝え、慣れてきたら「Why？」

「Because I like Holiday!!」 理由もあわせて伝えます。

ぼくのわたしのたいせつなものについてはっぴょう中。

絵にかいて、それを見せながら、わけもあわせてしょうかいします。

おわったらおたがいにかんそうをつたえあいましょう。

学習の中で交わされるコミュニケーション。

相手に呼びかけるときになんて言う？

名前を読んで話しかけるとお互いとてもいい気持ち。

だんだん上手になっています。

　今日の献立は、ごはん、さばの煮つけ、きんぴら、ひろしまっこ汁、牛乳です。
　毎月１９日は食育の日です。食育の日の献立として、ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせた和食を取り入れています。和食とは、日本で昔から受け継がれてきた食文化です。日本には、四季があり、地域によって気候も異なるため、その地域の特色を活かした食文化が生まれました。和食は、２０１３年１２月４日に、ユネスコ無形文化遺産に登録され、いろいろな国で高く評価されています。
　夏休み前最後の給食でした。食器などの返却時に「ありがとうございました。おいしかったです。」と給食の先生方に伝える声が給食室前に響いていました。

夏休み前日・・・ですが、５年生は最後までがんばります！

４月から学習した漢字の総ざらい。

友だちや先生と確かめて、明日から最高の夏休み！です。

安全指導員の方から、交通安全や防犯、水の事故防止についてのお話。

警察官としての長年の経験からのお話。とても説得力がありました。

ありがとうございました。

安全あっての楽しい休み、みんな気をつけようね。

ついに・・・夏休み。ということで、夏休み前集会です。

校長先生からは、各学年のがんばりへの称賛、

そして、よりよい休みにするためのアドバイス。

みんなじっと聞いていました。すてきな休みになりそうです。

ライフスキル教育の時間で、おたがいの「いいところみつけ」。

友だちのよさをカードに書き出し、それをそれぞれ貼り付けて

「わたしのいいところシート」の完成です！

夏休み前のうれしい時間。シートは、本日持ち帰り！

７月は、学習をいったん締める時期。

どの学年もたくさんテストで、ちょっとうんざり？

でも、がんばって乗りこえよう。

だって、夏休みが待っている。

貴族のくらしを学習してきた６年生。

動画コンテンツで、学習したことをふりかえります。

具体的でわかりやすい内容に、画面にみんなくぎづけです。

みてまなぶ　　にほんのれきし　いとおかし　　
　　

平和ノートを活用し、戦争や原爆、平和について考えます。

原爆によって家族を引きさかれた被爆者の方の体験談から
原爆や戦争のおそろしさや悲惨さ、人々の悲しみについて
あらためて考え、話し合い、自分達の考えをまとめました。

今年は、あの日から８０年、節目（ふしめ）の年です。

再び朝からの猛暑。暑さフラッグで外あそびはできません。
子どもたちはどんな過ごし方をしているのでしょうか？

いろんな場所でいろんな大休憩を過ごしています。

なかよしになった友だちと楽しくトランプするひと。

なかよくいっしょに本を読むひと。

だいすきな６年生とたわむれる１年生も。

家庭科のエプロンづくりに取り組むひとも。

涼しい臨時家庭科室（旧PCルーム）にて。

図書のおべんきょうのあとは、本のかしだしです。

２さつほど、読んでみたい本をさがしてさがして、みいつけた！

２さつといわず、たくさんたくさん読みましょう！！