夏休みにしたことや見つけたことについて発表します。
大きな声ではっきりと。内容について考えながら聞きます。
友だちの夏、どんな休みだったのでしょうか？

国語科の学習で、対話の練習に取り組みます。
教科書の資料を見ながら、お互いに説明したり質問したり。
しっかり対話できたかな？

夏休み中、自宅に持ち帰ったホウセンカの様子を
タブレットでふり返ります。
花が咲き、やがて枯れて、そのあとどうなるのでしょうか ?

社会科では、広島県内の各地域に伝わる伝統文化について学習します。
みんな熱心に見たり聞いたり、調べたりしていました。

今日も野外活動について事前の準備と学習に取り組みました。
班編成の方法について、話し合っています。

来週の家庭科では、洗濯の学習に取り組みます。
教科書の資料や日頃の経験などをもとに、手順などについて計画中。
うまくいきますように。

　夏休みのように時間がたっぷりあるときには、読書もしっかりしてほしいと思い、夏休みの宿題で「親子読書」を推奨しています。親子で同じ本を読んで感想を交流しあい、読書の楽しさを感じてもらうことがねらいです。
　子どもたちは、本の感想や紹介を絵や文章でしっかりと書いていました。また、保護者の方も、親子読書に取り組んでのご感想をたくさん書いてくださっていました。ご協力ありがとうございました。

　夏休みの出来事をビンゴにして、友達と伝え合っている学年がたくさんありました。「そうめんを食べた。」「映画を見た。」「プールに行った。」など夏休みならではのマスがたくさんあって、話す方も聞く方も楽しそうです。いろいろな思い出がつくれたようですね。

夏休みが終わってしまいましたが、学校のはじまりでもあります。
せっかくだから、「今から今ならできること」小さくてもいいので
夢をもって過ごしてほしい・・・校長先生からのメッセージでした。

まだまだ暑いですが、負けずにがんばりましょうね。

夏休み明け初日から、おべんきょうがんばっています。
スマイル学級です！

長い休みを終え、９月の学習に入る前に、これまでの復習にトライ。
思い出しながら、がんばりました。

夏休みに読んだ本について、感想文を書いています。
文の構成や印象的な場面についてあらかじめ考え、文章に表します。
休み明けですが、みんな集中して書いていますね〜。すごい。

９月下旬に行われる野外活動に向けて、いろいろと話し合い。
ワクワクがとまりません。

平和への願いのもとで、世界がひとつになりますように。
そんな思いをポスターで表現します。
なかなかの構図。さすが６年生ですね。

　児童のみなさんは、元気に過ごしていましたか？夏休み中のそれぞれの思い出を聞くのが楽しみです。宿題がまだ終わっていなくても大丈夫ですよ。

　暦の上では、処暑を過ぎたというのに、猛暑は一向に収まる気配を見せません。
　長かった夏休みも今日で終わり、明日から学校が再開します。
　今日は、子どもたちを整った環境で迎えられるよう、校内の清掃をしたり教室の準備をしました。黒板には、子どもたちへのメッセージが書いてありました。
　

　夏休み最後の今日、先生たちは勉強会をしました。
　一つ目は、広島大学大学院の氏間和仁教授にご来校いただき、学習支援としてのICT活用について教えていただきました。
　二つ目は、６年生が取り組んだ全国学力・学習状況調査と５年生が取り組んだ学習意識調査の結果を分析しました。
　己斐東小学校の取組の成果や課題を整理・検証して、明日からの授業改善につなげていきます。

暑く晴れ渡る空。８０年前も同じような朝だったのでしょうか。

平和を願い、１年生と折りました。

２年生とともに、平和への祈りを込めて・・・。