最後に、全員で「手のひらを太陽に」を歌っておわりました。
　人権擁護委員の皆さん、お忙しいところありがとうございました。

　その次に、人権の花、ヒヤシンスの贈呈がありました。イメージキャラクター人KENまもる君から、各クラスの代表児童が受けとりました。

　その後、「命は大切にしないといけない。」「命は一つしかない大切なものだ。」という感想を伝えあいました。

　読み聞かせの後、感想を友達と交流しました。

　１０月１０日（金）２校時、人権擁護委員の方にお越しいただき、人権の花の贈呈式を行いました。
　まずは、「火の鳥」の読み聞かせを行っていただきました。

　最後です。

　続きです。

　１０月９日（木）５校時、委員会活動をしました。今までの活動をふりかえったり、今後のイベント等の計画を立てました。
　よりよい学校になるように、５、６年生のリーダーがさらに頑張ってくれることを期待しています。

　最後に、歌を歌ったり平成湯来踊りを踊ったりして交流をしました。
　湯来まつむらの皆さん、貴重な時間をありがとうございました。

　施設を利用しておられる方にインタビューもさせてもらいました。

　入所されている方の部屋や、シャワー施設などの説明をしていただいたり、、車いす体験も行ったりしました。

　１０月９日（木）６年生の子どもたちが湯来まつむらに見学・交流会に行きました。
　施設に到着すると、挨拶をした後、職員の方に、施設の説明をしていただきました。

　１０月９日（木）２校時の学校の様子です。
　１年生は、算数科で、繰り上がりのあるたし算の学習をしていました。１０のまとまりをつくることを意識して、説明も自分たちでできるようになっていました。
　２年生は、書写の学習をしていました。姿勢を整えて、集中して書写ノートに取り組んでいました。
　学び学級は、算数科でたし算の学習をしていました。ブロックがなくてもスラスラ問題を解くことができていました。

　１０月９日（木）１校時の学校の様子です。
　２年生は、今日から新しく湯来南小学校に来た友達の紹介と歓迎会を行っていました。少しでもはやく学校に慣れて、たくさん友達を作ってほしいと思います。
　３年生は、音楽科でリコーダーの練習をしていました。「地平線」という曲を、遠くから音が聞こえてくるような演奏を心がけて、優しく上手に演奏できました。

　１０月８日（水）６校時、総合的な学習の時間の学習をしました。
　６年生は、今、湯来南の「幸せ」について調査を行っています。前回のフォームでのアンケート調査では十分な回答が得られなかったため、再調査をすることになりました。どの年代にどこで調査をするのか、またどのような方法で調査をするのかなどをグループで考えました。
　これからいろいろなところで調査をする予定ですので、ご協力よろしくお願いします。

　１０月８日（水）４校時の学校の様子です。
　３年生は、社会科で、先日見学に行ったオタフクソース工場の安全の工夫について考えていました。
　４年生は、書写で、小筆の練習をしていました。とても集中して学習に取り組んでいました。

　１０月８日（水）３校時の学校の様子です。
　２年生は、算数科で、正方形と長方形のちがいをどうやって見分けるかを考えていました。
　学び学級では、タブレットで算数科の練習問題を解いていました。スラスラ問題を解けるようになっていました。

　１０月８日（水）３校時、国語科の学習で、教科書から「物や事を表す言葉」「動きを表す言葉」「様子を表す言葉」を探していました。グループで協力しながらたくさん言葉を見つけることができました。

　１０月８日（水）２校時、生活科の学習で、図鑑をつかって「生き物のひみつ」を調べました。生き物の特徴やえさなどをグループごとに詳しくまとめていました。

　１０月８日（水）１校時の学校の様子です。
　１年生は、生活科で、学校のはかせになるための計画を立てていました。
　５年生は、社会科で、米作りの盛んな地域について資料をもとによみとっていました。