最後です。

　続きです。

　１０月９日（木）５校時、委員会活動をしました。今までの活動をふりかえったり、今後のイベント等の計画を立てました。
　よりよい学校になるように、５、６年生のリーダーがさらに頑張ってくれることを期待しています。

　最後に、歌を歌ったり平成湯来踊りを踊ったりして交流をしました。
　湯来まつむらの皆さん、貴重な時間をありがとうございました。

　施設を利用しておられる方にインタビューもさせてもらいました。

　入所されている方の部屋や、シャワー施設などの説明をしていただいたり、、車いす体験も行ったりしました。

　１０月９日（木）６年生の子どもたちが湯来まつむらに見学・交流会に行きました。
　施設に到着すると、挨拶をした後、職員の方に、施設の説明をしていただきました。

　１０月９日（木）２校時の学校の様子です。
　１年生は、算数科で、繰り上がりのあるたし算の学習をしていました。１０のまとまりをつくることを意識して、説明も自分たちでできるようになっていました。
　２年生は、書写の学習をしていました。姿勢を整えて、集中して書写ノートに取り組んでいました。
　学び学級は、算数科でたし算の学習をしていました。ブロックがなくてもスラスラ問題を解くことができていました。

　１０月９日（木）１校時の学校の様子です。
　２年生は、今日から新しく湯来南小学校に来た友達の紹介と歓迎会を行っていました。少しでもはやく学校に慣れて、たくさん友達を作ってほしいと思います。
　３年生は、音楽科でリコーダーの練習をしていました。「地平線」という曲を、遠くから音が聞こえてくるような演奏を心がけて、優しく上手に演奏できました。

　１０月８日（水）６校時、総合的な学習の時間の学習をしました。
　６年生は、今、湯来南の「幸せ」について調査を行っています。前回のフォームでのアンケート調査では十分な回答が得られなかったため、再調査をすることになりました。どの年代にどこで調査をするのか、またどのような方法で調査をするのかなどをグループで考えました。
　これからいろいろなところで調査をする予定ですので、ご協力よろしくお願いします。

　１０月８日（水）４校時の学校の様子です。
　３年生は、社会科で、先日見学に行ったオタフクソース工場の安全の工夫について考えていました。
　４年生は、書写で、小筆の練習をしていました。とても集中して学習に取り組んでいました。

　１０月８日（水）３校時の学校の様子です。
　２年生は、算数科で、正方形と長方形のちがいをどうやって見分けるかを考えていました。
　学び学級では、タブレットで算数科の練習問題を解いていました。スラスラ問題を解けるようになっていました。

　１０月８日（水）３校時、国語科の学習で、教科書から「物や事を表す言葉」「動きを表す言葉」「様子を表す言葉」を探していました。グループで協力しながらたくさん言葉を見つけることができました。

　１０月８日（水）２校時、生活科の学習で、図鑑をつかって「生き物のひみつ」を調べました。生き物の特徴やえさなどをグループごとに詳しくまとめていました。

　１０月８日（水）１校時の学校の様子です。
　１年生は、生活科で、学校のはかせになるための計画を立てていました。
　５年生は、社会科で、米作りの盛んな地域について資料をもとによみとっていました。

　１０月７日（火）１校時、理科の学習をしました。校庭のさくらをタブレットで撮影し、観察カードに記録していました。春や夏との違いを確認しながらまとめていました。

　１０月８日（水）学校朝会をしました。後期は、「そうじ」を重点的に取り組んでいきます。
　担当の先生からは、写真をつかいながら、隅々まできれいに掃除することについて説明がありました。
　今月は、時間いっぱいそうじすることができるように、スマイル班のリーダーを中心に取り組んでいってほしいと思います。

　続きです。

　１０月７日（火）５、６校時、３、４年生の子どもたちが、稲刈り体験をしました。６月初旬に田植えをしてから約半年、稲は大きく育ち、穂先にはたくさんの米が実っていました。天候にも恵まれ、絶好の稲刈り体験の時間となりました。
　はじめに、地域の高野様から稲刈りの仕方を教えていただきました。鎌の使い方、刈った後の稲の束ね方、干し方などです。その後、子どもたちは、田んぼの中に入り、稲刈りを行いました。

　１０月７日（火）５校時の学校の様子です。
　１年生は、一つの牛乳パックをつなげたまま切り、思い思いに絵を描いていました。アイディア豊かな作品がたくさんみられました。
　６年生は、音楽科で合奏の練習をしていました。「ライラック」の合奏に取り組んでいるのですが、曲が難しく、なかなか思うようにはいかないようですが、友達と協力して一生懸命取り組んでいました。