どんどんじょうずになっています。
おともきれいになっています。

ふしぎなたまごから生まれたものを想像してえがきました。
いろとりどりの楽しいたまご。廊下も明るくなりました。

図工の「顔から出したら何だかワクワク」、間もなく完成です。
ただ仕上がるのは周りの絵。本当の完成は顔を出したとき。
そのときは、互いに鑑賞するそうです。

国語科「季節のことば」
秋にまつわる言葉について調べました。
いろいろな秋の言葉を知りました。

今日は、漢字「手」についておべんきょう。
かき方やよみ方につかい方。みんなでいろいろまなびました。

　昨日からの個人懇談では、一人一人の前期の学校生活の様子がわかる「あゆみ」を保護者の方に渡しています。
　「あゆみ」の「あ」は新しい目標をもち、「ゆ」は夢をかなえるために、「み」は魅力ある人になっていくという願いが込められています。
　今の自分のよいところはどこなのか、もっとがんばるところはどこなのかを「あゆみ」で振り返り、後期に生かしてほしいと思います。
　保護者の皆様には、お子様をしっかりほめてあげてください。

あぶないことやよくないことをしないようにするためには
どうすればいいかな？　　
道徳の学習でよおく考えました。

おもちゃまつりの準備も本格的になってきました。
持ち寄った材料を組み合わせて、おもちゃづくり。
作り方を見たり、試しに動かしたりしながら・・・みんな楽しそう。

校外学習で訪れたオタフクソースの工場で学んだことを
新聞におこします。グループで分担、協力して仕上げます。

今日の家庭科は、「かていかかるた」に挑戦。数年前の６年生が
作り、残してくれたかるたを通して、これまでの学習をふりかえり。
今年は、自分たちで新しいかるたを作るそうです。

算数はがい数の学習。がい数とは？どのように扱うの？
がい数で表すことのよさって？？？　そんなことについて学びます。

思いでの野外活動を絵に。心に残った場面を思い出し、
当時の様子や気持ちをふりかえりながら描きます。

国語の学習でいきものしらべ。
まわりにとけこんでじょうずにかくれる生き物
について、はっぴょうしました。

次の合同音楽にそなえて、トーンチャイムの練習中。
「星に願いを」をやさしい響きで演奏します。
５年生によりよく伝えるためにがんばっています。

校庭に白いヒガンバナが・・・。
シロバナマンジュシャゲという種類。赤い花と比べ
繁殖力弱いため、数が少なく珍しいとされているそうです。

図工で取り組んできた自分だけの葉っぱ、完成です。

体育でのマット運動。
いろいろな技について知り、練習中。
技をよりよくできるためのコツや練習のくふうについて
考えながら取り組んでいました。

生活科の学習「おもちゃまつりをしよう」で使う
おもちゃを作る計画について話し合い。
作り方などを見ながら、具体的に考えます。

道徳ではたらく人々の思いについて考えました。
人々はどんな思いを持ちながら、そして、自分たちは
どんな思いで係などの仕事に取り組むのか・・・。
みんないろいろ考えました。

道徳の学習で、「決めつけること」について考えました。
「〜だから」と決めつけてしまうことによって起きることや
立場などを越えて大切にしたいことなどについて話し合いました。