９月５日（金）

　国語科「本のポップや帯を作ろう」の学習で，おすすめの本の紹介カードを作りました。
　読んでくれる人に，あらすじやおすすめのポイントが伝わるように文章を書きました。
　階段と職員室前に掲示中です。

グランド横の草原や学年園で見つけた生き物をタブレットで撮影し、教室で記録カードに書き留めました。
「とんぼみつけたよ。」「クモの目ってどんなかな？」と友達と話をしながら見つけた虫を一生懸命に書き留めていました。

ごはん
はるさめスープ
ユーリンチー
ぎゅうにゅう

ごはん
かきたまじる
さばのてりやき
きゅうりのあかじそあえ
ぎゅうにゅう

毛筆の学習で「土地」という字に取り組んでいます。「土」の横画の長さやバランスに集中力を注いでいます。
一画一画丁寧に進め、書けた文字に満足したり、納得いかなかったりしています。書いているときの子どもたちの表情は、ミニ書道家そのものです。

家庭科の授業でナップザックの作成に入りました。
まち針で止めて、しつけ縫いをしました。「痛っ！」としつけ縫いを進める途中まち針が手に刺さり子どもたちが悲鳴をあげています。自分の選んだデザインのナップザックができるのを楽しに見しながら悪戦苦闘中です。

パン
チキンビーンズ
ぶたにくとやさいのソテー
チョコレートスプレッド
ぎゅうにゅう

2年生では、三角形と四角形の学習を進めています。
直線や囲まれているというキーワードを覚えながら、それぞれの特徴を学習しています。「特徴がわかったら。楽しい。」と振り返りに書いていました。学習を楽しんで進めています。

夏休み明け身体計測を行っています。
「背が伸びたよー」と嬉しそうに教えてくれます。元気な観西っ子は、ぐんぐん成長しています。

げんりょうごはん
カレーうどん
さんしょくソテー
ぎゅうにゅう

2年生の音楽では、いろんな指で鍵盤ハーモニカを奏でられるようにチャレンジしています。
音階に合わせた運指に苦労しながらも「小さな世界（イッツアスモールワールド）」を楽しく学習しています。少しずつできることに達成感を味わいながら。

９月１日（月）
２〜４時間目に６年生のそれぞれの教室にALTのミネルバ先生が来てくださいました。ミネルバ先生には，夏休みに行った場所や食べたものを会話したり，世界の国々の英単語の練習をしたりしました。
久しぶりに会ったミネルバ先生にうれしそうな子どもたちでした！

鍵盤ハーモニカに初挑戦です。
ホースから息を吹き込みながら、鍵盤を押して音を出します。先生のオルガンに合わせてタイミングよく「ド〜ド〜ド〜」と音を出せました。初めての鍵盤ハーモニカで楽しく授業ができました。

ごはん
ふわふわどんぶりのぐ
おかかあえ
ぎゅうにゅう

新しい本を購入しました。
図書ボランティアさんにご協力していただきラベルを貼りました。子どもたちの手に届くのを本が待っているようです。

音楽祭に向けて、少しずつ準備を始めています。
演奏してみたい楽器を練習しています。希望が重なった楽器は、オーディションを行うのでいろいろな楽器を確かめながら、チャレンジしています。

８月２９日（金）
　３，４時間目の総合の時間に福祉について自分たちに何ができるのか考えるため，高齢者疑似体験をしました。今日は五日市観音西地区社会福祉協議会会長の吉田さんをはじめ，地域の方々や訪問看護ステーションから看護師の長神さん，佐伯区社会福祉協議会の方々にも来校していただき，一緒に活動をしました。高齢者の「五感」について知るために，右足に重りやサポーターをつけて階段を移動したり，ゴーグルやマスク，イヤーマフを装着して見え難さや聞こえにくさについても体験したりしました。体験を通して高齢者に対する声掛けや接し方について考えていた子どもたちがたくさんいました。また，元気な挨拶をすることで地域の人たちも元気になれることを知りました。
　これから総合的な学習の時間を中心に、どんな取り組みができるのか具体的に考えていきます。

ごはん
マーボーどうふ
ちゅうかサラダ
ぎゅうにゅう

生活科の学習で夏の花を観察しました。
ひまわりをタブレットで写真撮影して、教室でじっくり見ながら観察の絵をかきました。
「（ひまわりの）真ん中ってフジツボみたい。」と見た感じをユニークに表現していました。

夏休みが明けてのはじめての読み聞かせです。
物語に引き込まれながら、絵本を見つめる子どもたちの目はキラキラしています。毎週、読み聞かせに来ていただいて、感謝です。