図書室に行って、借りていた本を返して、新しく本を借りました。
　バーコードで、素早く手続きができるので、大変ありがたいです。
　子どもたちは、授業で習った詩や理科の内容に関するもの、心引かれた物語、興味がある分野の本など、様々な本を借ります。読書タイムや、休憩時間などに読んで、見識を広げています。

　４年生は、漢字ドリルの1から10、11から20の宿題の次の日に、毎回漢字10問テストをしています。
　この日は、４年生で４４回目のテストでした。
　練習→テスト→（あれば）直し、のサイクルを繰り返して、力を伸ばしている４年生です。

外国語科で、ALTのミネルヴァ先生と一緒に学習しました。
フィリピンでの生活の様子を英語で紹介してくださいました。皆、よく聞き取って、自分たちとは違うところがたくさんあることに驚いていました。
最後に、ミネルヴァ先生とのスピーチを発表しました。意欲的に、話そうとする姿勢がたくさん見られました。5年生の良いところをたくさん発見できた1時間でした。

　生活科では、身近にある材料を使っておもちゃを作る学習をしていきます。今日はおもちゃを作るときにどんな材料が必要かグループごとに考えました。作る前から色々なアイデアが生まれていてとても楽しそうでした。

　図画工作科では、カッターを使い作品を作っていきます。
この日は、カッターを使った初めての学習でした。使い方を学び、紙を切る練習をしました。
初めて使う児童も多く、ドキドキしながら、集中して活動しました。

　今年も、古田中学校のALTの先生が、小学校で授業をしてくださいました。
　昨年度の復習も含めて、様々なことを画面で紹介しながら、クイズも交えて、あっという間の楽しい学習時間でした。最後に、自己紹介を英語で行いました。
　ネイティブな英語や、日本とは異なる文化に触れることができ、貴重な時間になりました。　

　今日はALTのミネルヴァ先生が来校されて授業をしてくださいました。フィリピンの夏休みの様子について見たり、自分の夏休みについて英語で伝えたりしました。緊張しながらも、一生懸命英語で伝えることができました。

　ロング昼休憩に、なかよし班集会をしました。
　暑いので、室内遊びをしました。
　久しぶりに会った、なかよし班の仲間と、楽しく遊んでいる様子が多く見られました。

　図画工作科の時間に、絵を描く学習をしています。
　自分の顔とヘチマの構成から、考えています。

　9月2日（火）、久しぶりの「おおぞらタイム」を、1・2組合同で行いました。今回の活動は、秋の飾り作りをメインに行いました。2週間をかけての活動を予定している為、今日で完成とまではいかなかったのですが、子どもたちが繋がり協力する姿がみられ、とても充実した時間となりました。

　6年生では、夏休みに読んだ本を使ってビブリオバトルを行いました。自分の読んだ本をおすすめし、誰が紹介した本が1番読みたくなるかを競いました。オクリンクプラスでおすすめポイントをまとめたカードを見せながら発表や質問を交えて紹介することができました。

　9月1日（月）、夏休み明け初めての理科の授業がありました。今日は、久しぶりに学年園に行き、ヘチマの観察を行いました。夏休み前に観察したときとは明らかに、ヘチマの実の形も大きさも変わっていて、ものさしを使って丈を測ったり、タブレットで写真を撮ったりしました。

　今日の体育科では、「8の字跳び」をしました。タイミングよく、縄の真ん中で、前の人が跳んでから間をそこまであけずに跳ぶことを特に意識して取り組みました。これから体育科で毎回少しずつ取り組んでいく予定です。上達していくのが楽しみです。

　夏休み明け3日間が終わりました。
　午前中のみの授業でしたが、暑い中での登下校や、大休憩に外で遊べない環境でも、これまでに培ってきたことを思い出し、落ち着いて過ごせたと思います。
　写真は、下校時のものです。教室から並んで靴箱へ下りて、挨拶をして帰ります。来週からは、給食や午後の授業も始まりますが、引き続き、頑張っている姿が見られることを、楽しみにしています。

　保健室で、身体測定をしました。
　「睡眠で、元気や免疫、内臓や筋肉の成長をアップ！」とうテーマで、養護教諭の先生のお話も聞きました。
　暑い中ですが、みんな元気に頑張っています。

　夏休みが明けて、おおぞら教室が賑やかになっています！初日である昨日は、夏休み明け集会での校長先生の話を真剣な面持ちで聞く姿が見られました。今日からは、国語・算数などの学習も本格的に始まり、少しずついつもの学校生活のリズムに戻っています。

　夏休みが終わり、子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。登校初日、特に大きな怪我もなく、安全に1日を過ごせたようで本当に良かったです。
　さて、古田台小学校では、中学校区の三つの約束「立ち止まって挨拶」「無言集合・無言移動」「靴揃え」を生活指導の土台として指導しているのですが、登校初日、靴箱の様子を見に行くと、どの学年も靴のかかとが揃って収納されており、美しかったです。誰かに言われたからではなく、自分たちから進んで行動する姿はとても素敵です。
　※写真は、6年生の靴箱の様子です。

　1年生の教室にみんなの元気な声が戻ってきました！！夏休みビンゴでは、どんな夏休みを過ごしたのか聞き合ったり、スペシャルマスにある「ハイタッチ」を一緒にしたりと、久しぶりで少しドキドキしていた顔が、素敵な笑顔に！
　元気にきてくれてありがとう！

　夏休み明け初日は、課題をを集める日でもあります。
　応募作品の課題もありましたが、長い休みを使って、力作が集まりました。
　今後にも生きると思います。

　教室に、子どもたちの元気な声が戻ってきました。
　写真は、朝の「夏休み明け朝会（放送）」と、3時間目に行った「夏休みビンゴ」の様子です。
　挨拶をして、夏休みにしたことを尋ねてコミュニケーションをとり、心も頭の中もほぐれたようでした。