この日は救命救急出前授業がありました。模型を使って胸骨圧迫を体験してみると、思ったよりも力が必要なことを実感することができました。１１９番通報をしてから救急車が到着するまではおよそ８分間。この間に胸骨圧迫とＡＥＤの処置を続ける大切さと大変さを学ぶことができました。

　６月９日に続き、今日は２校時に４年生、３校時に３年生、４校時に５年生が救命救急法について学習しました。前回、そして今回とご指導いただきました消防署の救命救急士の方や地域の防災士・応急手当普及員の方々、ありがとうございました。

　今日は体育朝会の予定でしたが、あいにくの雨。そんな時は教室で体力アップに励みましょう！テレビ放送に合わせて筋力トレーニングをしました。座ってできる運動とはいうものの案外きつい…！特に腹筋の運動！朝から体を動かして気持ちもリフレッシュされました。

　今日の献立は、ごはん、さばの梅煮、即席漬、豆腐汁、牛乳です。
　豆腐は中国で生まれ、日本に伝わりました。日本に伝えたのはお坊さんで、これが精進料理の始まりだと言われています。昔「豆腐百珍」という本が出され、この本には、豆腐を使った、田楽・白あえ・冷ややっこなど百種類もの料理がのっていました。給食にも豆腐を使った料理がたくさんあります。今日は豆腐汁にしています。
　４年生もおいしそうに食べています。

　４年生の音楽科の授業の様子です。今月の歌を口をしっかり開けてのびやかな声で歌ったり、「エーデルワイス」を息づかいや指づかいに気を付けて演奏したりしました。リコーダーではサミングについて学び、「ハローサミング」の曲を用いて練習しました。

　６年生の社会科では古墳について学習しています。今日は、古墳は何のためにどのようにして作ったのかを教科書や資料集などを使って調べて、ノートにまとめました。

　４年生の理科では「電流のはたらき」の学習をしていますが、今日は電池を入れてプロペラ（モーター）を回してみました。乾電池の向きを変えると…プロペラ（モーター）の回る向きも変わることを発見し、とても嬉しそうでした。今日は検流計の使い方も教わり、針の動きで向きや大きさが測れることを学びました。

　今日の大休憩は雨ですが、室内で上手に過ごしています。１年生の教室にはたくさんの６年生が訪れ、１年生もとても嬉しそうでした。

　今朝は体育朝会の日でした。あいにくの雨だったため、今日はテレビ放送で座ってできるトレーニングを行いました。ビデオに合わせて体を動かし、朝から体も心もスッキリ。１時間目の授業もがんばります！

　今日の献立は、親子丼、小いわしのから揚げ、昆布あえ、牛乳です。
　ねぎは、大きく分けると葉ねぎと白ねぎに分けられます。昔は、関西では主に葉ねぎ、関東では白ねぎが作られ、食べられていました。現在では、地域を越え、料理にあわせて使い分けています。今日は親子丼に葉ねぎを使っています。また今日は地場産物の日です。親子丼に入っている卵・たまねぎ・ねぎ、小いわしのから揚げ、昆布あえに入っているこまつなは、広島県で多く生産されています。
　３年生もおいしそうに食べています。

　３年生の音楽科の授業の様子です。リコーダーを用いて「シシシでおはなシ」を練習しています。先日のリコーダー講習会で学んだことを生かしながら練習に取り組み、演奏する力を高めています。

　１年生の特別の教科　道徳では「どうしてこうなるのかな」の学習をしました。きまりは何のためにあるのか、なぜ守らなければならないのかを教科書の３つの絵から考え、友達と意見を交流しました。

　２年生の図画工作科では「わっかでへんしん　ぼうしをかぶって」の学習をしています。先生から「ミリーのすてきなぼうし」を紹介してもらいながら、「海の世界にしよう。」「わたしは大好きないちごのぼうしがいいな。」と想像の世界を広げ、オリジナルのぼうしづくりに取り組んでいます。

　日曜日に幟町学区体育協会主催による親善ペタンク＆モルック大会が行われました。ＰＴＡや子ども会のほか、各地域団体が参加して競技を楽しみました。企画・運営してくださった皆様、ありがとうございました。

　今日の献立は、ごはん、豆腐と豚肉の四川風炒め、中華サラダ、牛乳です。中華人民共和国にある四川省で食べられる料理を四川料理といいます。マーボー豆腐や担々麺などの唐辛子を使った辛い料理が特徴です。今日は、そら豆・唐辛子で作った豆板醤というピリッと辛い調味料が入っています。また今日は地場産物の日です。たまねぎ・チンゲンサイ・きゅうり・もやしは広島県で多く作られています。
　２年生もおいしそうに食べています。

　６年生の理科では「植物の体」を学習しています。
　今日は、葉に日光を当てるとデンプンが作られるのかをヨウ素液を用いて調べました。

　２年生の国語科「かんさつ名人になろう」の学習の様子です。植木鉢を日陰に移動させ、
育てている野菜をしっかりと観察しました。前回観察したときと比べてどこがどのようにどのくらい変化しているかに着目してカードにまとめました。この暑さで、朝たっぷり水をあげてたつもりでも元気がなくなっているものもあり、子どもたちは「暑いから野菜ものどがかわくんだね。もっとたっぷり水をあげないと。」と話しながら水やりもしていました。

　６年生は平和な世界を築くために自分にできることとして、平和公園にある慰霊碑を観光客に紹介する活動を計画しています。今日は先日行った平和公園周辺での調査結果を様々な視点で比較し、整理しました。

　４年生の国語科では今西祐行作「一つの花」を学習しています。今日は、心に残った場面をタブレットを用いて交流したり、主人公ゆみ子に対する両親の思いを読み取ったりしました。

　６年生の外国語科では「My weekend」の学習をしています。週末をどのように過ごしたかを表現するために、過去形も学習しています。授業の終わりには、単語しりとりで盛り上がりました。