６年生は理科の学習で「人や他の動物の体」について学習しています。体全身を流れる血液についてタブレットで調べて学習しました。脈拍の確認や、心臓の拍動の凄さを、実感を伴いながら学習することができました。

道徳科の学習の様子です。「もうすぐ八さい」という単元で、生きているとどんなところが変わっていくかをテーマに学習をしました。１０年後はどのように成長しているのか、楽しみですね。

　５先生は、今日から水泳指導が始まりました。浮き沈みやバタ足などの練習をして、最後は泳力測定を行いました。これから自分の課題を見つけて、練習していきたいと思います。

　リコーダー教室を開きました。東京リコーダー協会のプロのリコーダー奏者の先生に、タンギングや息の強さ、指遣いを教えてもらいました。先生の演奏を聴く時間では、美しい音色に聴き入っていました。

　図工の「くしゃくしゃぎゅっ」では、紙袋に新聞紙を詰めて、何ができるかを想像しながら活動しました。紙袋や新聞紙を思いっきりくしゃくしゃしたり、紐でぎゅっと縛ったりして楽しんでいました。何ができるのか、楽しみです。

音楽科の学習の様子です。

　社会科で勉強したことを班のみんなで協力して，新聞を作りました。

その２です！

今日の給食は、

小型バターパン
ミートビーンズスパゲッティ
グリーンサラダ
牛乳

です。

今日は、食育月間の取組のひとつとして、給食委員会が作成した「給食ができるまで」の動画を給食時間に放映しました。
江波小学校では、サラダやあえ物、煮物など、野菜を使ったおかずが多く残る傾向にあります。
今日はサラダを作る様子を紹介しました。暑い中、給食の先生方は毎日一生懸命給食を作ってくださっています。感謝の気持ちを忘れずしっかり食べられるといいですね。

　図画工作科「いっしょにあそぼう　ぱくぱっくん」をしました。紙袋を使ってねこや犬、ワニなど自分だけのパクパックンを作りました。

今日は、「まちたんけん」で赤コースを通りました。
暑い中でしたが、無事に探検することができました！
授業サポーターの保護者の方々、ご協力ありがとうございました。

　６年生は社会科の学習で政治分野の内容を終え、いよいよ歴史学習に入りました。地球の歴史に比べて、人類の歴史はすごく短いけれども、大きな進化をしてきたことを感じながら学習のスタートを切りました。

　６年生は理科で「人や他の動物の体」の学習に取り組んでいます。生きていくために必要な酸素や、食べ物を取り入れて消化した際に吸収した養分を運ぶために血液があることを理解し、その血液を送り出す心臓と脈拍を確かめるために、聴診器を使って友達の心音を聞きました。お医者さん気分で聴診器を当てて音を感じ取っていました。

２年生は、「３けたのかず」を学習中です。今日の学習では、数の大きさの比べ方を考えました。

　今週は「給食の花」の取り組みが始まっています。食感をつぎきってきれいな花を咲かせるために、みんなでしっかり食べています。お昼からもがんばれますね！

　算数でまきじゃくの使い方やめもりの読み方を勉強しました。今日は教室や廊下のいろいろなものの長さを班で協力してはかりました。長いものも正しくはかることができるようになってきました。

　6年生の総合的な学習の時間の様子です。自分たちが所属する委員会の新しい取組について、顧問の先生にインタビューすることをグループで話し合っています。

　動画を見ながらいろんなポーズにチャレンジしました。

　社会科でゴミの処理について学習し、国語科でゴミの量を減らす呼びかけをする新聞を作っています。リサイクル活動や、フードバンク、食品ロスを減らす取組みなど、読み手がゴミのことについて考えることができるよう、工夫して記事を書きました。

　モンシロチョウのあーちゃん、もんちゃんとお別れしました。約3週間一緒に学習したので、とても寂しいですが、元気に外で暮らしてほしいと思います。