１年生の生活科ではそれぞれが紙で作ったアサガオの花に、アサガオの咲き終わった花で作った色水で色付けをしました。前回の学習を生かしてより濃い色水を作り、楽しそうに色を付けていました。

　いよいよ明日は実際に外に出て町探検で歩く道を確認します。今日の生活科の授業では、どの道を通ってどの店や施設に行くのか、地図を見ながらシミュレーションしたり、気をつけなければいけないことや守らなければいけない約束を確認したりしました。

　夏休み明け初めての清掃活動です。１年生も６年生に教わりながら分担された場所を丁寧に掃除していました。みんな一生懸命清掃活動に取り組んで、心も磨いています。

　今日の献立は、ふわふわ丼、ひじきの炒め煮、牛乳です。
　ふわふわ丼は、まず油としょうがを炒めて香りをだし、豚肉を炒めます。そこに、たまねぎ・にんじん・しいたけを入れて炒め、水を入れて煮ます。豆腐を入れて味付けをし、水で溶いたコーンスターチを入れた後、溶き卵を流し入れ、仕上げにねぎを加えて作ります。豆腐のやわらかさと、卵を流し入れる前に水で溶いたコーンスターチを入れることで、ふわふわ食感になります。
　今日から９月。まだまだ暑さが厳しいですが、体育科の学習でしっかり汗をかいた５年生もおいしそうに食べています。

　３年生の算数科では「あまりのあるわり算」の学習に入りました。
　絵や図を用いながらあまりのあるわり算の計算の仕方について考え、グループや全体で考えを説明し合いながら、あまりがある場合でもかけ算九九を用いて計算できることに気付いていました。

　５年生の特別の教科　道徳では「みんな、おかしいよ！」という題材を用いて、相手と理解し合うためにはどんなことが大切かを考えました。グループや全体で意見交流をしながら、人によって考え方が違うことに気付いたり、自分の考えを広げたりしています。

　４年生の社会科「自然災害からくらしを守る」の学習では、災害からくらしを守る取組についてまとめています。取組を振り返りながら、「自助」「共助」「公助」とは何かをまとめたり、友達と意見を交流したりしながら自分の考えを広げたり深めたりしています。

　６年生の算数科では「拡大図と縮図」の学習に入りました。
　これまでに学習したことを生かし、「合同な図形」と比べたり、対応する辺を「比」で表したりしながら、拡大図や縮図の意味や性質をとらえています。

　３年生の音楽科では日本の歌「うさぎ」を歌いながら日本の伝統的な歌の特徴を味わいました。その後「やっほー」をいろいろな声で表現し、それを文字や図でワークシートに表しました。子どもたちは、文字の大きさを変えたり矢印などの記号を上手に用いたりして、自分の声の出し方をワークシートに記していました。

　５年生の理科では「花から実へ」の学習をしています。
　今日はアサガオとヘチマの花のつくりを比較しながら観察し、「がく」「おしべ」「めしべ」などの言葉を学びました。