それぞれのクラスで主体的に取り組んでいました。

物語に夢中になっていました。

絵具を使って「ぼくのかお、わたしのかお」の作品が掲示してありました

こちらでは「いらっしゃいませ」の練習？お金の計算？何か関連していそう♪♪

月曜日の朝からみんななんだか夢中になって取り組んでいる様子。なんだろう。

国語科で手紙の書き方を学習しています。
地域のことを教えていただいたゲストティーチャーに宛てた手紙を書いています。

学習内容によって、グループでの学習を行うことがあります。
友達同士で話し合っていました。

３年生の国語科の様子です。良い姿勢で学習に臨む児童が多いです。

お金の計算の仕方を学習しました。とても集中して取り組んでいます。

６年生は社会科の学習で縄文時代の様子について学習しました。
三内丸山遺跡の写真から当時の暮らしについて想像しました。

４年生は社会科でごみの処理について学習しました。たくさんの手があがっていました。

５年生は社会科で暖かい地域の暮らしについて学習しました。

生活科の学習で校庭で花や虫、動物などを観察しました。

英語を使ってほしいものをたずねあいました。

３年生はたし算の筆算の仕方を学習しています。
黒板やノートにはたくさん◯がついています。

絵からたし算ができる場面を探しています。
たくさんの手があがっています。

掃除する場所に応じて洗剤や道具を工夫しています。

６年生は家庭科の学習で、掃除について学習しています。

本日の給食には、ひまわり学級の児童が収穫した玉ねぎを使ってもらいました。

前時のスイミーの悲しい気持ちから、本時のめあては、場面では様々な生き物に出会った様子を言葉から想像する学習でした。