７月３０日（水）

　７月に全校で平和への願いを込めて折った折りづるを企画委員の児童が平和記念公園の「原爆の子の像」に献納しました。
　暑い中でしたが、緑井小学校の代表として、お祈りまでしっかりとすることができました。

　７月２８日（月）、スクールカウンセラーを講師に迎えて
メンタルヘルス研修会を行いました。
テーマは、アンガーマネジメントについてですが、
単に対処療法ではなく、感情の生まれるメカニズムや
背景について理論的に教えていただきました。
　緑井幼稚園の先生方も一緒に参加していただき、
考えや感想を交流することができました。
　まずは、教職員が元気になること・・・
今日の講話を今後に生かしていきたいと思います。

　７月２８日（月）、スクールカウンセラーを講師に迎えて
メンタルヘルス研修会を行いました。
テーマは、アンガーマネジメントについてですが、
単に対処療法ではなく、感情の生まれるメカニズムや
背景について理論的に教えていただきました。
　緑井幼稚園の先生方も一緒に参加していただき、
考えや感想を交流することができました。
　まずは、教職員が元気になること・・・
今日の講話を今後に生かしていきたいと思います。

　７月２３日（水）、本日、青崎こども診療所の先生をお迎えして
児童理解について研修会を行いました。
　何か問題となっている行動があるときに、その背景を理解しようとすることから始めることなど、医療の視点からご助言をいただきました。
今後の指導に生かしていきたいです。

　７月２２日（火）、午後からは、比治山大学の教授をお招きして
教員研修を行いました。
　（先生たちも勉強していますよ！）
令和の子供たちの近未来に向けて
ICTの発展と活用と子供たちの対話をとおした学びの深化について
研修しました。
　これから変わりゆくもの、そして不易であるもの
それぞれをとりいれながら学校としてなにができるか
考えさせられました。

　７月１９日に行われた第４０回広島市小学生スポーツ交歓会バレーボール競技の部で
本校のチームが３位となりました！
おめでとうございます！
　暑い中、みんなで声を出しながら練習にはげんできた成果ですね。
熱中症に気を付けてがんばってください。

　７月２２日（火）、今日から夏休みです。
朝から大変暑い日でしたが、教職員みんなで力を合わせて
学校内の大掃除をしました。
　トイレや、資料室の整理、ミシンの移動など・・・エアコンのフィルターそうじや
ごみの処分などまだまだやることはたくさんあります。

　海の生き物をつくってうらにはお金の金額を貼り付けました。
魚をつって、ほんもののお金と交換です。
つりざおもつくりました。
　魚つり、楽しい！！
　みんなとても楽しく学習できました！

　５年生は図画工作の時間に糸のこをつかって
連絡ボードをつくりました。
　糸のおを上手に使ってまわりをカットし、
コルクやピンをつかって便利に使える工夫もしています。
　夏休みからぜひ家庭で活用できるといいですね。

　夏休み前最後の英語の時間です。
いろいろな国の名物について話し合っていました。

　

　子供たちがプログラムを考え、
司会・進行しています。
すこしとまどうところもありましたが、
みんなそれを待って、楽しく過ごしていました。

　４年生は環境問題のカルタを楽しんでいます。

　その学級も子供たちが主体となって考えた
お楽しみ会を楽しんでいました。

　歩きおにごっこをしています。
机を外に出して広いスペースで
ルールを守って楽しく！

　みんなで楽しく遊んでいます。
文教大学の学生ボランティアさんも一緒に見守ってくれています。

　今朝はテレビで夏休み前の話をしました。
４月からがんばった取り組みについて紹介し、
がんばりをたたえました。
　あいさつ運動
　読書活動
　考えを伝え合う学習
　だまってそうじ
　地域の人と行う活動（絆花壇）

また、「驚いたで賞」として次のことを紹介しました。
　牛乳パックの片づけ方がすばらしいこと
　チャイムがならなくても大休憩のあとに教室に帰られること

そして、一人ひとりががんばったことをおうちの人と話してみましょう、と
伝えました。

最後に
　夏休みの生活で気を付けてほしいことについて話をしました。
　火遊び、水遊び、お金のむだづかい、SNSや不審者など・・・
　誘惑に負けないでどの子もみんな無事故で健やかに過ごしてほしいと願っています。

　明日から夏休みです。
　今日を迎えられたのは地域や保護者の皆様のご協力のおかげです。
　夏休み中もどうぞよろしくお願いいたします。

　給食時間に、図書委員会の子供たちがたくさん本を読んだ友達の
紹介と表彰を行いました。
　各学級に本を読んだらシールを貼る台紙があり、個人にも色をぬっていくシートが配られています。（台紙はキャラクターものなので掲載できませんが、子供たちは喜んで取り組んでいます。）
　本を読むと「想像力」「語彙力」「読解力」が身につくとともに、感性や豊かな情緒も育ちます。ゲーム３０分のかわりに本１冊！
　夏休みもぜひ、ご家庭で読書の時間をつくってあげてください。

　３年生と５年生の平和学習のようすです。
平和ノートをつかっています。
　被爆された方の体験を通して、
気持ちを想像しながら、これからの自分にできることを
かんがえています。

　自分のすきなことを、友達にわかりやすく伝えようというめあてで
学習をしました。
　わかりやすく話すためにどんなことに気を付けたらよいか考えました。
子供たちからは、聞く人がうなずいたり、目を見たりして聞くとよいという
意見も出ました。
　子供たちはすこしはずかしそうにしながらも、「すきなことは〇〇です。なぜかというと」と、理由もつけて話すことができました。

　２年生の国語の時間のようすです。
　はじめに新出漢字の学習です。
　熟語や、短文を考えました。
　そのあとは詩の学習です。
先生のまねをして読んだり、ペアで読んだり、一人で読んだりして、
夏を感じることばを見つけていきました。
　夏休みはもうすぐです。