７月１６日（水）５校時、総合的な学習の時間に、旅館から、持続可能なまちづくりについて考えました。どのような工夫ができるかを子どもたちが考え、環境、経済、社会の視点から分類していました。
　人と人とのつながりをつくることで、経済を発展させるなど、鋭い意見がたくさん出ていました。

　続きです。

　７月１６日（水）５校時、２年生が育てた枝豆を収穫して、食べました。家庭科の先生も調理を手伝ってくれて、美味しくできました。

　７月１６日（水）３校時、算数科で長さ比べをしました。テープを使って教室内のいろいろなものの長さをはかっていました。活動活動を通して、楽しく学習することができました。

　７月１６日（水）２校時の学校の様子です。
　５年生は、国語科で読書感想文の書き方について学習していました。説明を聞いたあと、実際に作文用紙に書いていました。
　６年生は、国語科で、新出漢字の練習をしていました。子どもたちが上手に進行しながら学習をしていました。

　７月１６日（水）１校時、生活科で、あさがおを使って遊びました。押し花にしたり、色水にしたり、色やにおいや感触など、五感を使って活動をしていました。

　７月１５日（火）６校時の学校の様子です。
　４年生は、総合的な学習の時間の学習で、サゴタニ牧農の秘密について、調べたことをグループ分けしていました。
　学び学級では、ポスターをかいていました。絵の具を使って丁寧に書いていました。
　６年生は、９月の修学旅行に向けて、調べたことを発表しあったり、持ち物の確認をしたりしていました。

　最後です。

　続きです。

　７月１５日（火）昼休憩、スマイル班遊びをしました。今日も熱中症指数が高いため、外遊びをすることができなかったので、教室で遊びました。６年生のリーダーが中心tのなって遊びを考え、仲良く活動することができました。

　７月１４日（月）４校時の学校の様子です。
　学び学級では、算数科でテープを使って長さ比べをしていました。実際に自分で測りながら学習することで、量感をつかんでいました。
　２年生は、算数科で、ℓと㎗の混じった文章問題に取り組んでいました。問題文から大切なことをみんなで確認しながら学習していました。
　５年生は、家庭科で玉結び、玉どめを使って模様を作っていました。少しずつ上達してきていました。

　７月１４日（月）３校時、国語科で、新聞づくりについて学習していました。新聞を作る前に、実際の新聞を見ながら、工夫してあることを見つけて、新聞づくりに生かそうとしていました。素敵な新聞ができるといいですね。

　７月１４日（月）３校時、ＭＬＢ教育を実施しました。５年生は、「心が苦しいときの、自分なりの解決方法を決めよう」というめあてで、解決方法を話し合いました。その後、スクールカウンセラーから、いろいろな解決方法を教えてもらいました。

　７月１４日（月）２校時、ＭＬＢ教育を実施しました。６年生は、「怒りをどうコントロールすればいいのか考えよう」というめあてで、グループで解決方法を話し合いました。その後、スクールカウンセラーから、いろいろな解決方法を教えてもらいました。

　７月１４日（月）１校時、佐伯警察署の方にお越しいただき、全校児童を対象とした防犯教室を行いました。犯罪とはどのようなものなのか、犯罪をすると、自分だけではなく、多くの人を悲しませることにもなるということを教えていただきました。
　後半では、SNSに関する事件を具体例をあげながら、わかりやすく教えていただきました。自分事としてとらえ、自分自身を守ること、相談できる人を作ることの大切さも学びました。
　いよいよ来週から夏休みです。ルールやきまりを守って、楽しく素敵な夏を過ごしてほしいと思います。

　続きです。

　７月１１日（金）５校時、ゲストティーチャーをお招きして、租税教室を行いました。
　はじめに、どのような種類の税金があるのかを学び、「もし税金がなくなったらどうなるか？」というテーマの動画を見ました。授業の最初は「税金はとられて嫌なもの」というイメージを持ってた児童も、授業が終わった後は「税金は生活を支えるもの」「生活の土台をつくるもの」というイメージに変わったようです。
　授業の最後には、１億円が登場し、その大きさや重さに驚いていました。

　個人思考のあとは、全体で考えを共有しました。いろいろな考えがあり、それぞれのよさを感じていました。

　７月１１日（金）１校時、算数科で、合同な四角形をかきました。昨日まで学習してきた合同な三角形のかきかたを使って、合同な四角形のかきかたを考えていました。定規や分度器、コンパスを使って一生懸命取り組んでいました。

　続きです。