今日の献立は、減量ごはん、沖縄そば、ゴーヤチャンプル―、牛乳です。
　ゴーヤチャンプルーは沖縄県でよく食べられている料理です。「ゴーヤ」とは「にがうり」のことで、その名前の通り独特の苦みがあります。また、「チャンプルー」は沖縄語辞典によると「豆腐・野菜などの油炒め」という意味です。給食では、ゴーヤを切った後、塩もみをしてさっとゆでて苦みをやわらげるように工夫しています。
　２年生もおいしそうに食べています。

　どの教室も笑顔あふれる楽しい時間を過ごし、終わりの放送が鳴ると「えぇ、もう終わりなの？」「もっとやりたい。」といった声が聞こえました。

　今日は、第２回目のたてわり班活動を行いました。
　前回同様、６年生を中心に、３・４・５年生と話し合い、準備を進めてきた遊びをみんなで楽しみました。２回目だけあって、集合も早く、高学年も要領よく会を進めていました。

　５年生の国語科では「みんなが使いやすいデザイン」の学習をしています。総合的な学習の時間に情報収集している「フードスマイル運動」を整理し、友達に興味をもってもらえる文章にまとめていきます。

　３年生の国語科では「仕事のくふう、見つけたよ」の学習をしています。今日は分かりやすい文章にするための工夫として句読点やダッシュなどの符号の役割について学びました。
　これから社会科の学習でスーパーマーケットの見学に行ったことを報告する文章を書いていきます。

　１年生の図画工作科では「やぶいたかたちからうまれたよ」の学習をしました。やぶいた紙を並べたり組み合わせたりしながら想像し、クレパスで周りの様子をかきたして作品を完成させました。

　５年生の理科では「台風接近」の学習をしています。今日は、台風による災害について学び、備えや対策について考えました。これから台風シーズンがやってきますが、学んだことを生かしてしっかり備えておきたいですね。

　今朝は、校内美化ボランティアの方々が正門周辺を清掃してくださいました。暑い中にも関わらず、落ち葉やごみを回収してくださり、ありがとうございます。
　校内の環境整備にお力を貸してくださるボランティアの方も随時募集しております。よろしくお願いします。

　今日の献立は、ごはん、肉じゃか、野菜炒め、牛乳でした。肉じゃがに入っているさつま揚げは、魚のすり身に味を付け、形を整えて油で揚げたものです。体の中で血や肉になるたんぱく質が多く含まれています。地域によって名前がいろいろあり、関東地方では「さつま揚げ」、関西地方では「天ぷら」、鹿児島県では「つけあげ」、広島県では「あげはん」と呼ばれています。
　１年生もおいしそうに食べていました。

　１年生の特別の教科　道徳では「かぞくとおはなし」の学習をしました。教科書にある７種類の動物の親子の写真を見ながらどんなお話をしているか想像し、友達と交流しました。子どもたちは、「家に帰ったらお家の人とどんな話をしようかな。」と考えていました。

　５年生の図画工作科では「美しく立つはり金」の学習をしています。ペンチを巧みに使い、針金を曲げたり切ったりしながら想像力と創造力を働かせて作品にしています。どの子の作品も美しく立っています。

　２年生の算数科では「時こくと時間」の学習をしています。今日は時計の針を動かしながら、何分前、何分後などの時刻の表し方を確認しました。

　６年生の総合的な学習の時間「平和の思いを発信しよう」の授業の様子です。今日は、生徒指導主事の先生から先生のお父さんの被爆体験や平和公園にある慰霊碑などについての話を聞きました。子どもたちは、お話を通して自分たちの学校、自分たちの学級が平和であふれるようにするためにはどうすればよいか、また平和公園で観光客の方に何を発信するのかを考えました。

　３年生の外国語活動では「すきなものをつたえよう」の学習をしています。これまでに学習した食べ物や飲み物、色、スポーツなどについて友達とたずね合う活動を楽しんでいます。

　１年生の音楽科では鍵盤ハーモニカの練習にも取り組んでいます。先生の話をよく聞いて、姿勢よく音を出す練習をしています。

　４年生の算数科「小数のしくみ」の学習の様子です。今日は、小数のたし算の筆算の仕方について考えました。みんなで意見を出し合って、「位をそろえて計算する」というポイントを導き出しました。

　３年生の理科では「植物を育てよう〜葉を出したあと」の学習をしています。今日はみんなで種をまき、育ててきたヒマワリがどのくらい大きくなっているか、観察しました。

　１年生の国語科「おおきなかぶ」の学習も終わりに近づいてきました。
　今日は、グループごとに練習してきた音読の発表会をしました。みんなの前で発表するのはちょっぴりドキドキしたようですが、場面の様子や登場人物の気持ちが伝わるように工夫して読んでいました。

　社会科では販売の仕事について学習しています。今日は、スーパーマーケットの広告を見ながら、いろいろなものの産地を調べ、日本地図にまとめました。

　６年生の理科では「てこ」の学習をしています。今日は、大型てこを用いて、支点、力点、作用点の位置を変えながら手ごたえの違いを体感しました。子どもたちは実際にやってみることで、おもりの重さは変わらないのに手ごたえが大きく変わることに驚いていました。