今日は、理科で電流の働きの学習をしました。今日は検流計を使い、実験しました。直列つなぎでは電流の強さが強く、並列つなぎでは長時間電池を使用できることがわかりました。
　授業の最後には車を作り、体育館で走らせました。学習したことを活かし、速い車を作る児童や長時間遊べる車を作る児童がいました。

国語科で取り組んできた「デジタル機器との付き合い方」。
計画して、調べて、まとめた提案をいよいよ発表です。

具体的な提案を詳しく述べるグループ。
タブレットでまとめた資料を示しながら述べるグループ。

内容はそれぞれですが、どれもうなずけるものばかり。
さすがは６年生。ということで、さっそく今日から・・・・・
自分とゲームやスマホとの付き合い方に生かしましょう！（笑）

総合的な学習「くらしやすい町について考えよう」の学習として、安全推進員、見守りボランティアの皆さまをお迎えし、お話を聞きました。

お仕事の内容、そして、地域やお仕事に込めた思いなどについて、くわしくお話しいただきました。
子どもたちもくわしくメモするなど、とても熱心。

わがまち、己斐東について考えていく学習です。

２年生のミニトマト、実がいっぱいいっぱい。

スマイルピーマンも数もサイズも増えてきました。

暑さに負けず、野菜も元気です。

廊下を歩いていると・・・ついに咲きました。
アサガオの花。まだ小さいけれど色あざやかです。

３階に上がると、今度はホウセンカにつぼみが。
今週中には、お花に出会えそうですね。

今日は朝から３０度を超える暑さ。
その中お越しくださった図書ボランティア
の皆さんが読んでくださった絵本や本。
いかがでしたか？

ボランティアの皆さん、ほんとうに
ありがとうございました。

５・６年生は、高学年向けの本を朗読してもらいました。
想像したり、考えたりしながら聞きました。

待っていました！読み聞かせの日。
今日もすてきな絵本を読んでもらいました。
みんなじっと見てます。聞いてます。

３時間目は道徳の学習。

力を合わせて働くことの意味やよさについて考えます。

自分たちの経験も振り返りながら、
たくさんの意見を出し合うことができました。

たくさん考えて、また少し心が豊かになりそうですね。

　図画工作科では、徒競走やソーラン節など、自分が運動会で一番思い出に残った場面を画用紙いっぱいに描きました。手や足の曲がり方、身体の部分の大きさ、遠近感などを考えながら工夫して表現しました。

国語科では「おむすびころりん」のおべんきょう。

登場人物を確かめ、ノートに書きだします。
みんな真剣。暑さなんかに負けてません。

　６年生は、１年生との合同音楽会に向けて休憩時間にも、音楽室で楽器の練習に励んでいました。自ら難しい曲を選んだ６年生は、練習にも自ら熱心に取り組んでいるようです。１年生のあこがれの６年生。素敵な演奏がプレゼントできそうですね。七夕飾りも応援しています。

算数科の学習、今は「かさ」について学んでいます。

絵や図を見て、何リットル？何デシリットル？

たがいに教えあったりしながら、みんなで学んでいます！

　今週も、熱中症指数が厳重警戒レベルになっているので、大休憩も昼休憩も残念ながら外遊びができません。
　教室をのぞいてみると、子どもたちは静かに仲良く過ごしていました。カードゲームをしたり、自由帳に絵を描いたり、粘土をしている学級もありました。図書室は意外と少ない人数です。本好きな人図書室に集まれ〜。

今日は国語科の学習。

「は」や「を」や「へ」を文の中に
あてはめて、考えます。

使えるようになったかな？

創立50周年を記念し、オリジナルキャラクターを
募集しています。
全校児童から募集し、投票で選ばれます。
なかなかの力作ぞろい、楽しみですね。

　国語科では、現実にはないけれど「こんなものがあったら嬉しいな。」と思うものを絵で表していました。
　家から学校までつながる滑り台や自分の代わりに宿題をしてくれるロボット、味がどんどん変わるガムなど、子どもたちは思い思いのものを描いていました。この後、言葉で友達に説明できるように考えていきます。友達がどんなものを考えたのか知りたいですね。

　４月から過ごしてきた教室や普段はなかなかできない場所の大掃除をしました。教室のすべてのものを運び出して念入りに掃除をしました。いつもは掃除の担当がない場所も掃除してくれました。学校がすっきりきれいになって夏休みを迎えられそうです。
　１年生は、大掃除の代わりに、小道具箱の整理整頓をしました。

　保育所や幼稚園から小学校へのなめらかな接続を目指して、さくら保育所と見真こども園の先生方が集まり、年間２回の推進委員会をしています。今日は、園の先生方に、１年生の授業参観をしていただきました。
　教室では、子どもたちが計算カードを使って算数科の学習をしていました。カードをめくりながら友達と大きな声でひき算の計算を伝え合っていました。手をピンとまっすぐ挙げているかっこいい姿も見ていただけましたね。

　図書委員会は、子ども新聞から記事を選び掲示物を制作していました。
　美化・園芸委員会は、花壇の草取りや花の世話をしていました。
　給食委員会は、後片付けの仕方を給食室で確認していました。

　５年生もすっかり仕事に慣れてきましたね。