分類を間違えやすい脊椎動物に着目する資料を作成し、

一生懸命、生徒たちに説明していました。

生徒たちも班で交流し、

それぞれのグループに、

どんな動物が入るのか仲間分けをしていましたね。

今日のテーマは

「無脊椎動物を正しく分類しよう」

３校時

　１年３組

「教育実習生による研究授業」を

行いました

国土交通省の太田川河川事務所の方々、

本日は貴重なお話をしていただき、ありがとうございました。

吉中の３年生のみんなに、まさに今の時期から、今回の学びが、

これからの防災意識につながってくれることを願っています。

みんなで考えると

　たくさんの意見が出てきましたね

　それぞれの項目について

「実施すると地域でどのように役に立つか!!」

グループで出た意見を

　みんなで共有しました。

「家のまわりや近所を掃除する」

「大雨の時に避難する」

　実施すると地域にどのように役立つか

　　考えていきました

「大雨の時にはお風呂の水を流さない!!」

　なるほど!!

　　なるほど!!

「ハザードマップを確認する!」

「 防災情報を確認する!!」

「マイタイムライン」って何??

台風や大雨の時、

自分や家族がどう行動するか

あらかじめ決めておく計画のことだって!!

私たちにもできること

身近なことが

　こんなにあるんだね

　できること!を

シールを貼っていくと

　よくわかりましたね

　自分たちにもできる

「流域治水」について

グループで

出し合っていきました

授業の最後に、「私たちにもできる流域治水」ということで、流域治水の取り組みの中から自分たちでもできる取り組みや、それらにどのような効果があるのかを考えてもらいました。

吉島中学校の地形について詳しくお話してくださり、大変勉強になりました。

広島デルタを流れる６つの川の紹介や、広島デルタができるまでの歴史、吉島中学校の周辺の移り変わり、元安川の高潮堤防が完成するまでの話などを丁寧にしていただきました。

毎年、教室で担任の先生と防災学習を行なっていましたが、今年度の3年生は国土交通省の太田川河川事務所の方をお招きして出前授業を行なっていただきました。

５時間目

３年生防災出前授業