６月１１日（水）４校時の学校の様子です。
　３年生は、社会科で、海のまわりの様子について学習をしていました。写真や絵地図などから情報を読み取って、発表していました。
　５年生は、英語科の学習をしていました。プレゼントカードを作って交換する学習をしていました。

　６月１１日（水）１校時、社会科の学習をしました。水を生かした海津市の農業について、教科書や資料集、タブレットを使って調べて、発表していました。
　タブレットで調べるときの検索ワードを工夫したり、発表するときに、「教科書の〜ページに・・・」と説明したりして、学習を深めることができていました。さすが高学年ですね。

　最後です。

　続きです。

　６月１１日（水）、児童朝会を行いました。今日の児童朝会では、各クラスの目標を全校で発表しました。運営委員会の子どもたちがスムーズに進行してくれて、とても素晴らしい朝会となりました。

　６月１０日（火）昼休憩、代表委員会をしました。運営委員会の子どもたちが進行し、８月６日に行う平和のつどいについて話し合いました。被爆８０年という節目の年でもあるので、平和についてしっかり考え、行動できる子どもたちになってほしいと思います。

　６月１０日（火）３校時の学校の様子です。
　３年生は、社会科で、広島市の公共交通機関について学習し、白地図にまとめていました。
　１年生は、国語科で、詩の音読をしていました。
　５年生は、音楽科で、鍵盤ハーモニカを使って和音の学習をしていました。

　６月１０日（火）２校時、社会科の学習をしました。今日から歴史の学習がスタートしました。今日の授業では、縄文時代と弥生時代の挿絵から、衣食住を比較しました。
　なぜ歴史を学ぶのかということを、この一年かけてしっかりと考えていってほしいと思います。
　

　続きです。

　６月１０日（火）５校時、本年度はじめてのクラブ活動を行いました。部長、副部長等を決めて、今後の活動について計画を立てていました。限られた回数ではありますが、学年をこえて仲良く活動できるようにしていってほしいと思います。

　６月９日（月）１校時の学校の様子です。
　３年生は、国語科で、物語文の場面分けを行っていました。みんな集中して学習に取り組んでいました。
　４年生は、算数科で、分度器の使い方を学習していました。
　１年生は、６年生と一緒に体育科で２０ｍシャトルランをしていました。６年生が１年生に優しく教えたり、応援したりする姿が微笑ましかったです。

　６月９日（月）１校時、自立活動の時間に、さつまいもの苗を植えました。教室で植え方の説明を聞いた後、校内の畑に行き、苗を植えました。６年生が下級生の様子を気にしながら苗を植えている姿がとても素敵でした。
　実りの秋を迎えられるように、みんなで水やりを協力してやっていきましょう。

　６月６日（金）６校時、道徳科の学習をしました。公園のきまりについて、絵を見ながら、どのような行為の何がいけないのかを話し合っていました。みんなよく考えており、自分の意見を言いたくてたまらない様子でした。

　６月６日（金）５校時の学校の様子です。
　４年生は、社会科で、水の学習をしていました。広島市の人口と水の使用量のグラフを見ながら水の循環について考えていました。
　６年生は、英語科の学習をしていました。ALTの先生が来てくださり、好きなアイスクリームについて伝えあっていました。
　学び学級では、道徳科の学習をしていました。正直に伝えることの大切さについて一生懸命考えていました。

　６月６日（金）５校時、総合の学習をしました。今週、岡岷山の歩いた道を実際に歩いて、スライドにまとめたことを振り返り、その中から、湯来町の旅館が減っていることについて、グループで話し合っていました。

　続きです。

　６月６日（金）５、６校時、毎年お世話になっている地域の山根様に指導していただき、学校の畑にこんにゃくいもを植えました。
　芽の部分がななめになるように植えることや、植えるために掘る穴の深さなどを指導していただきました。
　こんにゃくいもは水やりが必要ないことを教えていただいたときは、驚きの声が上がっていました。
　収穫は、１１月頃を予定しています。大きく育つのが楽しみですね。

　６月６日（金）２校時の学校の様子です。
　学び学級２組では、算数科の学習をしていました。直角、直角、４直角が何度になるかを操作活動を入れながら学習していました。
　学び学級１組では、書写の学習をしていました。ひらがなを丁寧に書いていました。
　１年生は、ALTの先生に来ていただき、英語の学習をしました。

　６月５日（木）４校時の学校の様子です。
　２年生は、歯科指導を行いました。養護教諭が、乳歯と永久歯について説明をしました。
　６年生は、音楽科で、短調と長調について学習しました。音楽を聴いて、グループで相談したり、クイズをしたりして、短調か長調かを判断できるようになっていました。

足湯も体験して、湯来の魅力にたくさんであった一日となりました。