６年生の社会科では「国の政治のしくみと選挙」について学習しています。今日は動画「赤ずきん裁判」を視聴し、「裁判所のはたらき」についての理解を深めました。

　今月２７日（火）に予定されている「のぼり平和ウォーク」へ向けて、先生たちも準備を進めています。校区内にある平和遺構を事前に歩いて回り、場所や安全などについて確認しました。６年生をはじめとした子どもたちも準備をがんばっていますが、先生たちもがんばっていますよ。

　今日の献立は、ごはん、うま煮、酢の物、牛乳でした。
　生揚げは、豆腐に重石をして水をだし、油で揚げて作ります。油揚げは豆腐を薄く切りますが、生揚げは厚く切るので「厚あげ」とも言われます。カルシウムや鉄が豊富で、豆腐と比べてどちらも約２倍含まれています。今日は、生揚げを鶏肉・うずら卵・じゃがいも・こんにゃく・だいこん・にんじんと一緒に煮込んで作った「うま煮」です。
　学校探検を頑張った２年生もおいしそうに食べていました。

　たてわり班のお兄さんお姉さんと一緒に学校を回った１年生。初めて入る部屋、見るものにドキドキしながら２年生の説明をしっかり聞いて、シールをはってもらいました。全てのシールが集まると…「のぼりちょうしょうがっこうはたのしいよ！」という文ができ上がり，子どもたちは大喜びでした。

　この日のために２年生が一生懸命準備してきた学校探検本番です。
　たてわり班の１年生の手を引いて、校内のいろいろな教室を紹介して回ります。自分たちで作った看板やメモを見ながら分かりやすく説明しました。
　「校長室に入るときは、「失礼します。１年〇組の○○です。」と言うんだよ。」と説明する２年生の姿に頼もしさを感じました。

　本日は耳鼻科検診が予定されています。その検診に向けて、係児童の６年生が保健室の先生と打ち合わせをしました。耳鼻科の先生を上手に案内するために、しっかり話を聞いて動きを確認していました。
　係児童の６年生、先生方のご案内よろしくお願いします！

　今日の献立は、ごはん、のり佃煮、かき揚げ、さつま汁、牛乳でした。
　かき揚げは、小さく切ったえび・いかなどの魚介類や野菜に小麦粉を溶いた衣でまとめて油で揚げた天ぷらです。丼飯の上にのせたり、温かいそばやうどんにのせたり、ざるそばにそえたりします。今日のかき揚げには、ちくわ・ひよこ豆・じゃがいも・たまねぎ・にんじんが入っていました。
　１年生もおいしそうに食べていました。

　４年生の理科では「天気による気温の変化」の学習をしています。今日は百葉箱について学び、実際に学校にある百葉箱の観察をしました。

　３年生の社会科では「広島市の様子」を学習しています。『わたしたちの広島』を使いながら、広島市にある施設を探し、気づいたことをノートにまとめました。

　１年生は特別の教科　道徳で「あかるいあいさつ」について学習しました。入学式で約束した「あ・の・ね」の「あ」を守っていつも上手なあいさつをしている１年生。進んで発表したり、実際にやってみたりしながら、場面や相手に合わせたあかるいあいさつの仕方について確認しました。

　いよいよ明日は学校探検本番、１年生を案内して回ります。今日は２年生だけで前日練習を行い、探検のルートを確認したり、教室説明の練習をしたりしました。
　明日は１年生に幟町小学校のことをしっかり教えてあげてくださいね。

　４年生の算数科では「折れ線グラフと表」の学習をしています。これまでに学習したグラフと比較しながらその特徴を学んでいます。

　３年生の外国語活動では「How are you?」の学習をしています。「元気です」以外の状態を伝える表現も学び、友達とペアを作ってたずね合う活動を楽しんでいます。

　１・２時間目に新体力テストを実施しました。５年生は全９種目に取り組みます。今日は、長座体前屈・上体起こし・反復横跳び・ソフトボール投げ・立ち幅跳びを行いました。どの子も好記録が出るよう一生懸命に取り組みました。また、ペアで回数を数えあったり、サポートしたりと協力して活動することができました。

　今朝の児童朝会は、３年生以上の各クラスの学級代表の児童が、学級目標を紹介しました。前期の学級代表になった児童は、事前にクラスで話し合った目標や目指したい学級像だけではなく、そのために自分が頑張ろうと思っていることを堂々と伝えることができました。
　自分たちのために、自分たちの手で、自分たちのクラスをよりよくし、「笑顔溢れる楽しい学校」にしていきましょうね。

　「わり算になれよう」の学習をしているところです。どのような場合にわり算の式になるのかを学級全体で確認しながら、わり算への理解を深めています。

　「きいて、きいて、きいてみよう」の学習です。話し手の意図を考えながら聞き、自分の意見と比べるなどして考えたことをまとめていきます。
　単元の導入で、話題を決めたり、動画をもとに学習の見通しをもったりしているところです。

　４年生は国語科「聞き取り方メモのくふう」の学習を参観していただきました。
　お家の方にインタビューをし、それを友達に伝える活動です。お家の方が「小学生のころに夢中になっていたこと」を聞くことができて、子どもたちもとても嬉しそうでした。メモの取り方もバッチリです。
　参観くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　６年生は特別の教科　道徳の授業を参観していただきました。
　１組は「友情」、２組は「誠意」をテーマにした教材を読み、友達や保護者の方と交流しながら自分の考えを広げたり深めたりしました。
　参観くださった保護者の皆様、ありがとうございました。

　本校で取り組んでいるライフスキル教育の一環として、土曜参観にて、「いい空気にチェンジしよう」という学習をしました。役割に分かれてロールプレイをしたり、役割ごとの気持ちを想像したりしました。「してもされてもいやなこと」を減らし、「してもされてもうれしいこと」が増えるように、今日の学習を生かせるといいですね。
　参観くださった保護者の皆様、ありがとうございました。