３年生は、湯来町打尾谷にあるＹＵＲＡＧＩ（ハンモックの森）に出かけました。
　ここは、昨年度湯来中学校の生徒さんが、自然の良さを味わったり、焚火をしたりできるような場所が欲しいと企画する中で、開発された場所です。
　地域の方も、生徒の思いを実現できるように手伝われたそうです。
　木漏れ日が降り注ぐこの場所で、湯来交流体験センターの方やハンモックアーティストの方のお話を聞きました。

　頑張り屋さんの２年生。どんどん作業にも慣れて、里山の環境整備＆メンマづくりに貢献しました。
　午後からRCCラジオカーも来て中継されたそうです。Xにもその様子が掲載されています。
　

　地域の方に、鎌や包丁の使い方、竹の植生なども教えていただきました。
　
　タケノコとはもはや言い難い、幼竹を採って、みんなでピース！！

　内科検診前の三年生の様子です。静かに待っています。なぜか、行儀の人や修行中の人もいます。
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　切った幼竹は、しばらく煮込み、塩漬けにしてメンマにします。
　このメンマは地域の店やラーメン店に卸しています。
　６月に本校が修学旅行で大阪に行き商店街で売る予定です。

　竹は実は生えすぎるとやっかいもの。昔は利用する場面がたくさんあり竹を切っていましたが、今はほおっておかれて竹林があちらこちらに増えています。
　峠の森保全の会では、森を保全する目的のもと、幼竹を伐採し、メンマに加工しています。
　本校の生徒たちは、そのお手伝いをしています。

　２年生が、本校校区にある峠の森に訪問しました。
竹林で、メンマづくりの手伝いをします。４つの班に分かれて、竹林で幼竹を採る班と、採った幼竹の皮をむき細かく切る班に分かれて作業しました。

　１年生は、台風の目の練習です。
　作戦会議も開いて、早く走るため、回るための知恵を絞ります。

　空は快晴ですが、グラウンドの状態はよくないため、体育館で行います。
3年生は、「トライレッグリレー」の練習をしました。２人以上の人が足を鉢巻きで結んで肩を組みながら走ります。

　空は快晴ですが、グラウンドの状態はよくないため、体育館で行います。
3年生は、「トライレッグリレー」の練習をしました。２人以上の人が足を鉢巻きで結んで肩を組みながら走ります。

　２年生の国語では、文法の学習をしました。品詞を覚え問題を解きました。
　３年生の美術では、鑑賞の学習をしました。ピカソの生涯を学びました。本名が長くてびっくり！１４歳でプロの画家になるなんて。さすが、ピカソ。

　３年生の保体では、「平成湯来踊り」の練習をしました。
　地域の小方さんに美しい踊りになるコツを教わりました。先生たちも一緒に踊りました。生徒の皆さんのほうがやっぱり上手です。

　３年生の英語では、インタビュー活動をしました。経験を問う文型を使って、Yes,Noの答えを書いていきます。
　ミッシェル先生にも積極的にインタビューしていました。
　学びの数学では、小数点のある数の四則計算をしました。位取りに自信を持てました。

　１年生の保体では、体育祭の練習をしていました。
　台風の目では、バーを２〜３人でもって、コーンの周囲を走ります。最後は、待っている人の足の下、頭の上をくぐらせます。
　空いている時間は、花いちもんめをしていました。仲良しクラスです。

　朝のSHRの時間、フォーサイト手帳に年間の行事や活動を書き込んでいる生徒がいました。目の前のことだけでなく、少し先の計画を知っておくことで見通しが持てますね。
　スケジュール管理に関心を持っているなんてすばらしい。
　大人への第一歩です！！

生徒全員で学校生活をよりよくするために意見を出し合い、活動方針案に対する意見や要望などがたくさんあって、活発な総会になりましたね。

　３年生の保体では、グループでダンスを考えています。ｉＰａｄを使って、どんな演技にしようか、アイディアを膨らませています。楽しそうな３年生、よいダンスができそうですね。
　１年生の数学では、気温でマイナスが使われている２つのパターンから共通点を探していました。

　２年の理科では、酸化鉄を燃焼させる実験のVTRをみました。どこが変化したのだろう？みんな変化の様子を見つけようと必死に見ています。
　３階の廊下には１年生の国語で創作した力作が掲示してあります。
　学びの社会では、緯度によって太陽光の当たり方が変わってくることを確かめています。

学び１の職業・家庭ではフェルトでかわいい小物を作っていました。どこに付けるのかな？
　学び２の数学では、正負の計算をたくさんしました。とても集中して頑張っていますね！！

実技練習