4校時　１年4組　国語

まずは題材を集め、思考を整理し、使えるフレーズを確認して、原稿をまとめています。
集中して原稿を書いています。
どんな作品ができるのか、楽しみです。

4校時　１年３組　音楽

合唱曲の楽譜をよんでいます。
記号の意味を理解して、どのように歌うかを楽譜に書き込みながら学んでいます。

4校時　１年２組　社会

クイズ形式でみんなで問題にチャレンジしています。
楽しみながらの学びで定着を図ります。

4校時　１年１組　英語

be動詞、一般動詞を上手に使えるようになっています。
問題を通して、自分がどれくらい理解できているかを確認中でした。

ごはん
うま煮
五色あえ
牛乳

うま煮…うま煮という名前の由来は「旨味」からきています。　
材料の旨味が煮込むことで合わさり、おいしくなることから「うま煮」と呼ばれるようになりました。
給食の煮物は、たくさんの材料を煮込むので、いろいろな食材から味が出て、おいしくできあがります。
今日のうま煮には、鶏肉・生揚げ・うずら卵・　じゃがいも・にんじん・こんにゃく・たけのこが入っています。うま煮という名前の由来は「旨味」からきています。　

4校時　２年２組　技術

切断、切削の加工について学習しています。
そのために、まずは金属の性質を理解していきます。
実際の工程を先生に見せてもらっています。
資料で読むよりも、とてもわかりやすいですね。

4校時　２年２組　家庭科

フェルト名札を作っています。
この名札は、3年生で、保育園で保育学習をする際につけたりもします。
子供の好きなキャラクターをフェルトにカットしています。
楽しそうに作業が進んでいます。

4校時　２年３組　国語

クマゼミ増加の原因を探る
という作品の段落の役割と資料の役目をグループで整理しています。
情報を共有し、理解が膨らんでいるようです。

4校時　２年１組　英語

２つの文をつなぐ接続詞の学習をしています。
少しずつ難しくなっていますね。
でも一生懸命理解しようとする姿が見とれます。

ごはん
さばの塩焼き
キャベツの赤じそあえ
ひろしまっこ汁
牛乳

今日は食育の日です。
ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。
ひろしまっこ汁には、ちりめんいりこと、その季節にたくさんとれて、おいしい「旬」の食べ物が実として使われています。
今日は、今が旬のじゃがいも・たまねぎを使っています。

3校時　３年４組　理科

水中で物体にどのような力が働くかを実験で調べています。
深さによって、力の大きさはどう変わるのかを実際に見るとよくわかりますね。

3校時　３年３組　数学

因数分解の学習です。
問題を解いて、ペアでじゃんけんをし、負けた方が勝った方に説明を求めます。
勝った方は、解答だけでなくなぜそうなるのかを説明します。
ハードルが高いですね。

3校時　３年２組　社会

世界恐慌に対するイタリアドイツの対応について学習しています。

アウシュビッツ強制収容所、ヒトラーについての説明を聞いています。
しっかりと聞いてプリントに書き留めています。

3校時　３年１組　英語

先生たちのデモンストレーションをしっかり聞いています。
その後、ペアになって役割を決めて会話をします。
今日は、警察と犯人役でのロールプレイ。
警察役はYES、NOで答える質問をします。犯人役は、その質問にYES、NOではなく答えます。YES、NOを使うと逮捕されます。
瞬時に反応するのは、なかなか大変です。

5月19日の週の時間割を掲載しました。

こちらから→5月19日の週の時間割

5校時　１年２組　国語

これまでの学習がどれだけ定着したか、ワークで試していました。
できたかな？

5校時　１年４組　数学

授業中にカードゲーム？
ではなく、加法の交換法則は、加法の結合法則の学習です。
楽しく学んでいます。

5校時　１年３組　技術

情報機器を使った生活や社会との関わりを学習しています。
班で考えています。
勉強していてわからなかったことは、どうやって調べる？
Google、Safari、辞書、聞く
いろんな答えが出ました。

5校時　２年２組　総合

高等学校調べです。
高等学校のホームページを閲覧して、
どんな学校？何が魅力？
色々な角度から調べています。

5校時　２年１組　総合

高等学校について調べています。
タブレットを使って今後まとめる高校を選んでいます。