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最新更新日:2025/07/11 |
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5月14日(水)授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 連続する2つの奇数の和は( )の倍数になる。この訳を文字式を使って説明しなさい。 2年3組英語 〈感情の原因を表すthat〉 感情を表す言葉の後ろにthat+文 2年1・2組体育 長縄練習です。 5月14日(水)授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 場所を表す英単語を先生が発音します。注意深く聞き取り、イラストを指さしていきます。 どちらが早いでしょうか!? 1年4組社会 東京が2月10日正午のとき、他の都市はそれぞれ何月何日の何時でしょうか? 1年7組数学 レベルアップ問題にチャレンジ中 5月14日(水) 今日の給食![]() ![]() ごはん、のり佃煮、さつま汁、かき揚げ、牛乳 です。 5月14日(水)授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 円周、円の面積 l=(rとaを使った式) 3年5組家庭科 乳幼児の体の発達について学習し、モデルを使って実際にだっこをしました。 想像以上に上手です。 5月14日(水)授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 戦争が長期化する中で日本がどのような対応をとったか学習を深めています。 3年3組英語 入国審査をイメージして、2人組で演じています。たくさんの国のデスクがあります。 5月14日(水) 体育祭全体練習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 体育祭は5月29日に城南中学校グラウンドで開催されます。 第1回全体練習でしたので先生から体育祭の意義や注意事項について話がありました。 各色団長からどんな体育祭にしたいかの熱い思いが発表されました。 暑い日が続くと思います。コンディションを整えながら頑張っていきましょう! 5月13日(火) 授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今まで学習してきたことをつなぎ合わせていくことで、一見難しそうに見える問題も解き方がひらめくことの大切さを先生が力説しています。 3年6組理科 先生が次々問題を出してテンポよく答えていきます。 2年5組音楽 腹式と胸式 鼻腔と声帯について学習し、声を出していきました。 5月13日(火) 授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 式の利用 展開や因数分解を利用して、いろいろな問題を考えています。 とてもグループ学習が上手です。 3年1組国語 読み取ったことをワークシートにまとめています。 5月13日(火) 授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 文章と図表の関係に注意して、内容を読み取ることが今日の目標です。 2年6組技術 木材、金属、プラスチックについて丈夫さ、外観、におい、手触りなどを比較して材料を作る技術と材料を加工する技術についてまとめていきます。 2年1組数学 2元1次方程式 5月13日(火) 今日の給食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 玄米ごはん、じゃがいものそぼろ煮、和風サラダ、チーズ、牛乳 です。 5月13日(火) 授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 行先は高等学校、企業、大学、官公庁、領事館などです。 5月13日(火) 授業の様子![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「あるレジ打ちの女性」という読み物から仕事への向き合い方について学習しています。 5月13日(火)3年生体育![]() ![]() ![]() ![]() 5月13日(火)野外活動解団式![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 代議員の代表からは、野外活動で経験したことを活かして、これからも頑張りたいという振り返りがありました。 今週から体育祭の練習も始まります。しっかりやっていきましょう! 5月10日(土) 野外活動![]() ![]() お出迎えありがとうございます。 2日間の疲れをしっかりとってくださいね。 5月10日(土) 野外活動
退所式のあと、バスに乗込みます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5月10日(土)野外活動2日目![]() ![]() 丁寧な挨拶をすることができました。 5月10日(土)野外活動2日目![]() ![]() 5月10日(土)野外活動2日目![]() ![]() 5月10日(土) 野外活動
昼食はカツカレーです。
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広島市立城南中学校
住所:広島県広島市安佐南区川内六丁目8-1 TEL:082-877-3209 |