先生たちは、放課後、国語科の授業づくりについて研修をしました。
　導入で、全学年の教科書の表紙を見比べました。表紙には、嶽まいこさんのイラストが使われています。その中には、星や黒猫、犬など共通のアイテムが登場していました。表紙に隠された秘密、先生たちも初めて知りました。みなさんも見比べてみてください。

　４年生が図画工作科で取り組んだ作品です。スパッタリングや吹き流し、にじみやぼかしなど、いろいろな技法を使いながらイメージを絵に表しました。偶然にできた形のおもしろさや意外な模様の組み合わせなど、新しい発見がたくさんあったようです。

　図画工作科では、コマ撮りアニメーションの仕組みを使った作品に取り組んでいます。
　家庭から持ってきた材料を少しずつ動かしたり、自分が描いた絵を変えたりしながら、タブレット端末で写真撮影しました。
　写真をコマ送りにしてアニメーションに仕上げます。どんな作品ができるのでしょうか。友達の作品を見るのも楽しみですね。

　家庭科では、軽量スプーンを使って塩の分量を量っていました。大さじすりきり一杯、大さじ半分、大さじ4分の１など、目を凝らして慎重に量っていました。
　次回は、ポテトサラダの調理実習です。今日の計量の仕方を生かして頑張りましょう。楽しみですね。

　体育館では、組体操の動きを練習していました。今日は、「橋・ふきのとう・山」など、形をイメージした２人組の技に挑戦しました。
　どの技も一人ではできません。ペアの友達と力を合わせたりバランスをとったりしながら、少しずつできるように頑張っていました。

　中学年は、表現運動でソーラン節を踊ります。教室で動画を見て、今日は体育館での練習でした。３年生は初めてのソーラン節で、先生や４年生の動きを見ながら踊りを覚えていきます。「家でも練習するんだ!!」と子どもたちは、やる気満々の様子です。

　算数科では、１〜１０までの数字を学習しています。今日の数字は、「７」です。「７」は、１と６に分けられます。では、「７」は２といくつに分けられるかな？
　数字だけで考えるのが難しい１年生は、算数ブロックや絵を分けたり隠したりしながら考えていました。手のあげ方もピンッとかっこいいですね。
　

　４月の図画工作科で取り組んだ作品を掲示板に貼っています。今日のような雨の日には、廊下や階段は薄暗く寂しい雰囲気になりそうですが、明るい絵や制作物で気分も明るくなりますね。

　今日は、歯科検診でした。学校歯科医の先生によると、最近の子どもは「虫歯は少ないけれど、子どもでも歯肉炎に注意した方がよい。」「ゲームやスマホのやり過ぎで姿勢が悪くなると歯並びにも影響することがある。」ということでした。また、糖分が含まれるお菓子や飲み物を摂る機会を減らすことや正しい歯磨き習慣をつけることが虫歯予防につながるとアドバイスをいただきました。

　保健・体育委員会の子どもたちが、お医者さんの出迎えや検診会場への案内を丁寧にしてくれました。

　今日の献立は、ごはん、赤魚の竜田揚げ、ひじきの炒め煮、すまし汁、牛乳です。
　ひじきは海そうの仲間で、海で育つ食べ物です。春から夏の初めにかけて、波の荒い海岸近くの岩場に生えたひじきを、刈り取って収穫します。骨や歯をじょうぶにするカルシウムが多く含まれていて、お店では乾燥したものがよく売られています。乾燥したひじきは、３０分から１時間ほど水につけて、もどしてから料理に使います。
　ひじきがやわらかくておいしいですね。

　社会科では、日本とイギリスの国土を地図で比べ、違いを見つけていました。
「日本は茶色の部分が多いね。山が多いってことかな。」「中部地方は高い山が多いよ。」「他にも特徴があるかな。」日本特有の地形について調べることで、くらしの違いや産業の特徴などについて学習していきましょう。

　算数科では、計算のきまりについて復習していました。友達の考えを聞いて、「なるほど。」と納得したり、「それなら・・・。」と新しい考えがひらめいたりするなど、一人ではできない学びができるところが学校のよさですね。

　図画工作科では、割りピンで回転する仕組みを使った作品に取り組んでいます。２つに分けた場面は、夏と冬だったり、動物園と水族館だったり、違う部屋だったりと、思い思いの世界に想像を広げながら制作していました。くるくると回したときに、場面が変わる様子が楽しいですね。

　第１回の代表委員会をしました。今日の議題は、「運動会のスローガン」です。
　３年生以上の各クラスの代表委員会は、企画委員会からスローガンのねらいや昨年度までの言葉、文字数などの注意事項を聞いて、熱心にメモを取っていました。各クラスに提案を持ち帰って話し合ってください。今年も、スローガンになるの向かって頑張れるようなアイデアが集まるといいですね。

　生活科では、１年生を学校探検に招待する準備を進めています。先日は、校長室の担当グループが、部屋にどんなものがあるのかを調べたり質問をしたりしに校長室を訪ねてくれました。今日は、看板を作ったり秘密のメッセージを考えたりしていました。本番は、いよいよ来週です。１年生が喜んでくれると嬉しいですね。

　ゴールデンウイークが終わって、久しぶりの登校です。子どもたちは、休日の思い出を友達と口々に話しながらやってきました。
　今日の放送朝会では、企画委員会から５月の生活目標「名札・シャツイン・基準服で、身だしなみを整えよう」という呼びかけや、給食委員会から「清潔に気をつけて配膳をしよう。マナーを守って食事しよう。」という呼びかけがありました。
　新しい学年にも慣れ、運動会の練習が始まる５月です。今日からまた、みんなで取り組んでいきましょう。

　２年生に進級してひと月が経ちました。学活では、２年１組のよいところとおしいところを考えていました。
　よいところは、「仲がよいところ。」「優しい人が多いところ。」など、みんなプリントにいっぱい書いていました。「おしいところがない。」という人もいましたが、「先生が話しているときにしゃべっているところ。」「給食の残りが多いところ。」など正直に書いている人もいました。
　よいところとおしいところ、どちらもよく伸びていくように学級目標を考えます。

　国語科では、漢字辞典を使って漢字を調べていました。国語辞典で言葉を調べるときには「あいうえお順」でしたが、漢字辞典の調べ方には読み方や画数、部首などいろいろあることがわかりました。知らない漢字を調べるときも便利ですね。

　教室でチョウを育てるそうです。今日は、幼虫の世話の仕方を学習していました。
　手で直接触らないことやえさの与え方などを興味津々で聞いた後は、学年園でモンシロチョウの幼虫を探しました。キャベツが大好物のアオムシをたくさん見つけたようです。タマゴも見つかったかな？

　給食室では、毎日おいしい給食が大きな鍋や釜でつくられています。冷房設備のない給食室は、夏になると室温が高くなり、給食の先生たちの作業は大変になります。
　そこで、業務の先生たちが屋根にスプリンクラーをつけて散水しています。暑さが少しでもやわらぎ、作業が楽になればという工夫です。
　初夏を前に、業務の先生たちが屋根に上って、スプリンクラーの点検や修繕、雨どいの清掃などをしてくれていました。