６年生の理科では、燃やす前と後の酸素と二酸化炭素について学習していました。
実際に実験をしてみて、よく分かった児童がたくさんいたようです。

４年生の理科では、温度計を使い、日なたと陰でそれぞれの温度を計っていました。

万が一の時に備え、講師の方をお招きし、先生方の救命救急法講習会を行いました。
講師の方々に教えていただきながら、理論だけではなく、人形を人に見立てて実践練習も行いました。

２年生は図画工作科の学習で、「ひかりのうちわ」を作っています。
自分でデザインした細かいパーツを切って、うちわに貼り付ける作業は、とても根気と集中力が必要です。

４年生の図画工作科では、ビー玉が転がるように自分で道を作ったり、トンネルを作ったりしています。みんなの発想力はとても豊か。「そのしかけどうやったん？」「どうやってそれ作るん？」といった声が聞こえてきました。子供同士でアイディアを共有している様子が素晴らしいです。

はじめての調理実習！自分たちでお茶を淹れて飲みました。２８日〜２９日の野外活動に向けて，自分たちでお米を炊いたり，すき焼き作ったりすることができるようになることをゴールとしています。片付けまで手際よく進めました！