最後です。

　続きです。

　今日は、今年度初めての参観日でした。２校時にＰＴＡ総会、３校時に授業参観、参観後に学級懇談会を行いました。たくさんの保護者の方に来ていただき、子どもたちもすごく張り切っていました。　

　４月１８日（金）６校時、５０ｍ走をしました。６年生らしく、最後まで全力で走り切っていました。運動会でも、しっかりと活躍してほしいと思います。

　４月１８日（金）５校時、総合的な学習の時間に、湯来の自然について学習しました。湯来にはどんな自然があるのかを地図を使って調べ、タブレットに打ち込みました・
　蛍や滝、温泉など、魅力たっぷりの湯来町であることを再確認しました。

　４月１８日（金）、算数科の学習をしました。絵を見ながら同じ数のなかまを探す学習をしました。その後、数字の書き方の学習をしました。先生の話すポイントを意識して集中して取り組むことができました。

　４月１８日（金）の学校の様子です。
　学び学級１組では、書写の学習をしていました。一画一画丁寧に字を書き、のびのびとした字を書くことができました。
　学び学級２組では、ブロックを使って形を作る学習をしていました。いろいろな形を考えて作ることができていました。
　３年生は、算数科の学習をしていました。九九を使ってドットの数を求める学習の続きをしていました。発表の仕方もとても上手になってきました。

　４月１８日（金）１、２校時、図画工作科で水墨画に挑戦しました。水で濃さを調節して、濃淡を意識しながら作品を仕上げることができました。

　４月１８日（金）１校時の学校の様子です。
　４年生は、理科の学習をしていました。タブレットを使って、春に見られる昆虫をノートにまとめていました。
　１年生は、体育科の学習をしていました。鉄棒でいろいろなぶら下がり方をしていました。

　４月１７日（木）、校内研修会を行いました。
　まずは、今日の４校時に算数科の授業をした本校の研究主任より、本年度の算数科の授業づくりについての話がありました。ユニバーサルデザインの視点を意識した授業づくりを全教職員で共通認識を図り、今後も授業について語り合える職員室にしていくことを確認しました。
　その後、本校研究主事より、本年度の生活科・総合的な学習の時間についての話がありました。持続可能な社会の担い手としての資質・能力を育成できるよう、今後も全教職員で取り組んでいきます。
　最後に、広島市教育委員会指導第一課の石中指導主事より講話をしていただきました。

　続きです。

　４月１７日（木）５校時、今年度最初の委員会活動が行われました。今後の活動について話し合っていました。もっとよりよい学校になるように、５、６年生の皆さん、よろしくお願いします。

　４月１７日（木）、小学生になってはじめての給食を食べました。
　今日のメニューはカレーでした。子どもたちは、「おいしい」と言いながら幸せそうに給食を食べていました。
　これからもモリモリ食べて元気に育ってくださいね。

　４月１７日（木）、今日から１年生の給食がはじまりました。６年生のお兄さん、お姉さんが、１年生の給食当番をしました。
　自分たちの給食と量が違うことに戸惑いながらも、てきぱきと当番の仕事を行うことができました。
　さすが頼れる６年生ですね。

　４月１７日（木）４校時、算数科の学習をしました。今日は、広島市教育委員会指導第一課の石中指導主事にも来ていただき、学校の先生みんなが３年生の授業を参観しました。
　まとまりを作ってかけ算でドットの数を求める学習をし、自分でしっかり考えることはもちろん、友達と協力して答えを出すことができました。
　全体での発表の仕方も上手になってきており、さすがは中学年という素敵な授業でした。

　４月１７日（木）３校時の学校の様子です。
　１年生は、図画工作科の学習で、すきなものをクレパスでかいていました。
　５年生は、音楽科の学習で、きれいな声で歌を歌っていました。

　４月１７日（木）３校時、外国語活動の学習をしました。今日は、英語であいさつをしあいました。笑顔で元気よく活動することができました。

　４月１７日（木）２校時、理科の学習で、虫さがしをしました。今日はだいぶ暖かくなってきた湯来町。いろいろな虫も活動的になってきており、子どもたちがタブレットで撮影をすることができました。

　４月１７日（木）２校時、学校たんけんをしました。校長室や職員室など、学校にはどのような部屋があるのかを興味津々に見て回っていました。

　４月１７日（木）１校時の学校の様子です。
　１年生は、鉛筆を使っていろいろな線をかく練習をしていました。姿勢に気を付けて集中して取り組んでいました。
　４年生は、算数科の大きな数の学習で、電卓を使って学習をしていました。いろいろな数を入力して、楽しく学習に取り組んでいました。