友達の自己紹介を聞いて、先生が誰のことかについてのクイズを出しました。

　輪になって、自己紹介をしました。

　帰る前に忘れ物がないか確認しています。

　「さようなら」
　気持ちのいい挨拶の声が教室に響き渡ります。

　ランドルト環の欠けているところを見て、指さししながら検査をしました。

　

　大きな円になって、タタロチカをしました。

　体育館で学年集会をしました。
　最後にみんなで野外活動でしたフォークダンスをして気持ちを高めました。

　掃除当番について確認をしました。

　真剣に問題に取り組んでいます。

　集中して学習に取り組んでいます。

　復習プリントに取り組みました。

　給食の配膳の役割分担を確認しました。

　給食の確認をしました。

　学習ゲームをするための準備をしました。

　課題が早く終わった児童が、タブレットで学習を進めました。

　各自の課題に合わせて、学習をしました。

　各自の課題に合わせて、タブレットで学習をしました。

　保健室で視力検査も行いました。

　保健室で身長と体重を測定しました。