算数科では、画鋲と穴の開いた紙テープを使って、丸い形を描きました。穴の位置を１ｃｍずつずらすことで、２ｃｍずつ大きな丸になりました。ノートにはたくさんの丸が描けました。この丸い形のことを何というのかな？続きが楽しみですね。

　学習発表会では、１年生と２年生が一緒に群読をします。練習が始まってから、元気で大きな声が体育館いっぱいに響いています。読む練習がバッチリになってきたので、レベルアップするために、身振りもつけることにしました。みんなやる気満々です。自分が頑張るだけでなく、友達のよいところや素敵なところを見つけて伝え合っています。

　子ども達の大きな自分の夢の木が、完成し始めました。
　幹の中に部屋がある木、枝の上に部屋がある木、人や動物が楽しそうに過ごしている木など、色々な木があり、子ども達のこんな木があったらいいなという思いが、画用紙の上に広がっていました。

　今回の運営協議会では、授業参観をしていただいたり、全校図画工作の作品を見ていただいたりしました。よく知っている地域の方や児童館の館長先生などに頑張っている姿を見てもらい、参観日とは違って、少し恥ずかしそうで嬉しそうな様子の子どもたちでした。

　算数科では、かけ算九九の学習をしています。今までに１の段、２の段、５の段を学習しました。今日は、３の段です。３にかける数がひとつずつ増えることで、答えも３ずつ増えていきます。九九はまだ覚えていなくても、子どもたちは九九の歌をノリノリで歌っています。九九はかけ算の入り口です。九九の歌や九九カードで繰り返し練習して、九九マスターになりましょう。

　６年生は図画工作科「未来のわたし」の学習で、なりたい自分や、やってみたいことなどをテーマに、紙粘土、針金、芯材を使って、作品を作っています。
　天文学者やスポーツ選手、飼育員など、子ども達が思い描く色々な姿が、作品としてできあがりつつあります。

　６年生の家庭科の学習で、己斐小学校石井栄養教諭をゲストティーチャーに招き、食育の授業を行いました。
　己斐東小学校で食べている給食の中から、残食０％のおかずとそうでないおかずに分けて、その理由を発表していきました。
　６年生の子ども達の分析力・語彙力が素晴らしく、授業は大いに盛り上がりました。
　ごま和え・ぬた・豆類など、多くの子どもたちが苦手とされるメニューでの工夫もお聞きし、給食献立の秘密がよく理解できました。
　不足しがちなビタミン類を補うようにはどうしたらいいのかワークシートに書き込んでいる姿は、とっても頼もしかったです。

　栄養バランスについてよく考え、よく学べましたね。

　本日、ごみの処理について学習するために、中工場へ見学に行きました。
　子ども達は、説明してくださる方の話を一生懸命メモしたり、質問したりするだけでなく、実際に、巨大なクレーンがごみをかき混ぜている様子や、中央管理室のモニターの映像も見せてもらい、ごみの処理について、たくさん学びました。
　昼食時は、保護者の方が準備してくださったお弁当を笑顔で食べました。
　バス乗車中には、乗ってこられる方に席を譲ったり、運転手の方にお礼をしっかり伝えたりする姿が見られました。

　本日４年生は、校外学習で中工場に行き、ごみがどのように処理されるのか、中工場で働く人がどんな仕事をしているのか等、たくさんのことを学習してきました。
　学んだことは、それぞれ新聞にまとめました。

　５年生との合同練習の前に、６年生だけで練習しました。
　もう全員暗譜ができているので、指揮を見ながら上手に演奏できます。
　子ども達の演奏するトーンチャイムの柔らかな音色が、音楽室の中できれいに響いていました。

　１時間目に体育館に全校児童で集まり、音楽集会（学習発表会の練習）をしました。
　並び方を確認した後、少し時間があったので、校歌を１番だけ歌いました。
　来週の２回目の練習では、校歌を３番までと、「もみじ」の合唱の練習もします。
　１１月９日（土）の学習発表会本番を目指し、子ども達は頑張っています。
　

　明日、４年生は社会科見学で中工場（清掃工場）に行きます。
　今回は、公共交通機関（バス）を乗り継いで行くため、乗車の際のルールやマナー等について、確認しました。
　子ども達は、明日の社会科見学をとても楽しみにしていました。

　今日の４年生の体育科の学習は、ポートボールです。
　チームごとにパスの仕方や受け方、シュートの仕方などを練習しました。
　初めはボールの扱いに慣れない様子でしたが、練習を繰り返すことで、パスやシュートのやり方を覚え、上手にできるようになってきました。

　今日は初めて5年生だけで、体育館でトーンチャイム合奏の練習をしました。
　指揮を見ながら通しでやってみたり、合わせるのが難しいところを繰り返しやってみたりしました。
　１１月９日（土）の本番に向けて、頑張っています。

　１時間目に、５・６年生で学習発表会の準備を行いました。
　ひな壇を設置したり、楽器を移動させたり・・・。
　みんなで声を掛け合いながら素早く動き、あっという間に作業を終えることができました。

　自分の課題を見つけながら幅跳びに取り組んできましたが，今日は記録会を行いました。
　はじめに測った時と記録は伸びたかな？自分の跳ぶ姿勢はどう変わったかな？
　マットを運んだり記録を取ったり，グループで協力することが多かったですが，どの班も単元通じて安全に運動することができました。

　社会科見学で行ったソース工場で学んだことを、新聞にまとめる学習を始めました。
　子ども達は、ソース工場の資料を元に、ソースの作り方や美味しさの秘密、工場が衛生面や安全面に気を付けていたこと等を思い出しながら、書いていました。
　今回の社会科見学で行った工場で作っているソースは、３年生の子ども達が一度は口にしたことがあるソースです。電車に乗って、３年生のみんなでソース工場に行ったことも楽しかったそうですが、やはりよく知っているソースについて、実際に見て学ぶことができたので、それが一番に楽しかったとのことです。

　今日は、「気」と「糸」を習いました。
　書き順や、とめ、はね、はらい等に気を付けて書きました。
　読んだり書いたりできる漢字が、増えています。

　まだちょっぴり早いのですが、書写の学習で、小筆の持ち方や使い方、書く時の姿勢などに気を付けて、年賀状を書きました。
　小筆で書く学習が楽しかったようで、家で年賀状を書く時にも、小筆で書きたいという子がいました。

　９月に行った野外活動で、野外活動センターの方から、雨天の際の活動用としていただいた紙飛行機作成キットがあったので、作って飛ばしてみました。
　遠くまで飛ばすために、上の方に投げ上げてみたり、床と水平に投げてみたり・・・。
　子ども達は歓声を上げながら、紙飛行機を飛ばしました。