今日は、平仮名「つり」の清書をしました。
　３年生の子ども達にとって、初めての平仮名の学習です。
　子ども達はお手本をしっかり見ながら、「つ」の部分も「り」の部分も、曲がり方や最後の左方向へのはらいの書き方に気を付けながら書いていました。

　５年生は校外学習で平和記念公園に行きました。ピースボランティアの方に案内していただき，平和にかかわるたくさんの慰霊碑をめぐりました。国語科「たずねびと」に登場した原爆供養塔や納骨名簿，追悼平和祈念館を見て「あ！楠木アヤちゃん！」と学習内容を重ねていました。
　途中，８月６日に全校で折った平和の折り鶴を学校を代表して献納しました。企画委員会の児童が折り鶴と平和のメッセージを書いてきています。みんなの思いが世界に届きますように。

　体育科の学習の時間に、長縄をしました。
　もう自分たちで長縄を上手に回し、跳ぶことができます。もちろん、最後の長縄の片付けも上手にできます。

　今日の献立は、肉うどん、減量ごはん、かき揚げ、牛乳です。
　かき揚げは、小さく切ったえび・いかなどの魚介類や野菜を小麦粉を溶いた衣でまとめ、油で揚げた天ぷらの一つです。今日のかき揚げには、いか・大豆・凍り豆腐・ひじき・玉ねぎ・にんじんが入っています。サクサクしておいしいですね。

　理科では、水溶液の学習をしています。食塩とミョウバン、もっとたくさんの量を溶かすにはどうしたらよいのでしょうか。水の量を増やすのと水の温度を上げる２つの方法で実験してみました。
　結果はどうだったのか子どもたちに聞いてみました。「水の量でもだいぶ違った。」「お湯にするともっとたくさん溶けた。」生活の中での似たような経験から予想したとおりの結果が得られたようです。

　理科では、豆電球と乾電池でつくった回路を使って、どんなものが電気を通すのかを調べました。
　スプーンやわりばし、硬貨やガラス板など様々な材質のものを回路の途中につないで実験しました。結果は、鉄でできているものは電気を通すので、豆電球の灯がつくことが分かりました。
　実験しているときに、クリップでも電気を通すものと通さないものがあることに気付きました。空き缶でも電気を通すところと通さないところがあると予想しました。次の実験で確かめましょう。

１月２４日に消防署見学に行きました。
消防署や消防車、救急車の中を見せてもらいました。
また、消防士の方が普段身に着けている服や装備を身につけさせてもらうこともできました。

今日の給食は、ごはん、さけの塩焼き、広島菜漬、みそすいとん、牛乳です。
　1月24日から30日は全国学校給食週間です。「毎日、おいしく給食が食べられることに感謝し、給食や食べ物の大切さについて考えてみよう。」という週間です。今日は、日本で給食が始まった明治22年に出されていたさけの塩焼きと漬物の組み合わせを取り入れています。また、昭和30年頃によく食べられていたみそすいとんも取り入れています。食べ物が少なかった時代、ごはんが無くてもお腹がいっぱいになるよう、小麦粉で作った団子を汁に入れて食べていたそうです。給食では、食べやすいよう、小麦粉に米粉を混ぜて団子を作っています。団子がもちもちしておいしいですね。

　３時間目、６年生教室に行ってみると、図画工作科の学習で学校の風景を描いていました。
　色塗りでも立体感が出るように、水彩絵の具の使い方に気を付けながら、作業を進めていました。
　子ども達の思い出の場所の絵が、どんな感じに仕上がるか、楽しみです。

　いつも己斐東小学校ホームページをご覧くださり、ありがとうございます。
　１月も今週で終わりです。
　今日は先週と違い、朝から冷たい風が吹いていましたが、大休憩になると、運動場には元気にドッジボールや鬼ごっこ、縄跳びなどをして過ごす子どもたちの姿がありました。

　国語科では、自分の目に映ったものを言葉で伝えるための文章を考えていました。選んだ生き物の写真を見て、その様子や周りの情景など見て分かることと、そこから想像したことをメモしました。
　自分の目にした情景を友達に生き生きと伝えられるように、文章の表現も工夫していました。友達がどんな風に、心でスケッチ・言葉でスケッチしたのか、文章を聞き合うのも楽しみですね。　

　寒い冬には、短縄や長縄など運動量が多い縄跳びをすると身体が温まります。６年生の体育科でも、縄跳びをしていました。
　最近、ますます身長が伸びている６年生ですが、縄跳びを上手にあやつり、いろいろな跳び方をしていました。友達と一緒に２人技、３人技などにも挑戦です。
　中学生になったら、縄跳びをする機会も少なくなるかもしれません。今のうちにしっかり楽しんでほしいと思います。

　今日の給食は、ごはん、吉野煮、おかか炒め、りんご、牛乳です。
　吉野煮は、奈良県の吉野地方で多く作られているくず粉を使ってとろみをつけた煮物のことです。くず粉はマメ科植物のくずの根からとったものです。給食では、くず粉の代わりにコーンスターチを使っています。水で溶いたコーンスターチを使うことでとろみがつき，料理が冷めにくくなります。
　口当たりがとろっとしておいしいですね。

　新１年生の入学にむけた説明会を行いました。ご家庭では、４月の入学式を楽しみにされていることと思います。
　今日は、己斐東小学校の生活について話をしたり、学習で必要な準備物について紹介したりしました。入学までには、たくさんの準備が必要です。お子様と一緒に楽しみながら進めていただきたいと思います。新入生のご入学を私たち教職員も心待ちにしています。
　
　学校を支えてくださるPTAや子ども会の方、児童館の先生も参加してくださいました。お子様を始めて入学させる保護者の方は、先輩のお母さんたちに学用品や体育着のことなどを聞いて安心されているようでした。

　「ひもでつないで」の学習では，ビニルひもを使って図工室の中の様々な場所をつなぎました。椅子同士をつないでみたり，窓を使ってつないでみたりして，アスレチック・海・星空・フルーツの木・富士山・タワーを完成させました。
　後片付けも時間内に終わり，グループで協力して取り組むことができました。

　本日は、４年生のスポーツの日でした。毎週１回クラスのみんなで遊ぶ日です。おにごっこしたり、ドッジボールをしたりします。毎回ルールを変え、みんなが楽しめるように試行錯誤しています。今回もたくさんの笑い声が聞こえる活動になりました。

　今日の給食は、バターパン、カリフラワーのクリーム煮、野菜ソテー、牛乳です。
　クリーム煮に入っているカリフラワーは、病気から体を守る働きがあるビタミンCをたくさん含んでいるので、風邪をひきやすい冬に食べるとよい野菜です。ほかにもたくさんの野菜が使われているので、おいしく食べて、寒い冬を元気に過ごしましょう。

　図画工作科では、太さの違うストローを組み合わせて、動く仕組みを使った作品に取り組んでいました。ストローの長さや向き、本数を工夫することで、それぞれが違う動きが生まれます。人が手を振る様子、ウサギが飛び出す様子、鳥が木をつつく様子など、自分が作りたいものや動かしたい様子に合わせて仕組みを工夫していました。

　総合的な学習の時間に、高齢者疑似体験や車いす体験、認知症理解講座などの学習をしてきた４年生は、暮らしやすい町づくりのために自分にできることを考えています。
　今までの学習を振り返りながら、学んだことを３年生に伝えるための準備を進めていました。
　

　広島ニューライオンズクラブの方をお招きして、薬物乱用防止教室をしていただきました。薬物乱用とは、覚せい剤や大麻などの違法なものがある一方で、市販薬やサプリメント等も適正に服用しないことも薬物乱用にあたることはを教えていただきました。
　「薬物乱用　ダメ!!絶対!!」と大きな声で唱和した子どもたちに、講師の方から「悩んだり迷ったときには、友達に相談することが大切です。子どもの頃の友達は一生の友達だから大切にしてください。」と、卒業前の時期にぴったりな言葉をいただきました。