５年生は、社会科で「環境を守るわたしたち」の学習をしています。教科書には、京都の鴨川を例にとって公害で大変だったことを学びました。児童は鴨川の気持ちになって台詞を考えていました。

　４年生は、お楽しみ会の準備を行っていました。今のクラスの友達や先生と過ごすのもあと１週間となりました。最後の思い出作りをしてほしいと思います。折り紙で飾りづくりをしている児童が多くいました。

　３年生は、学活の時間に荷物の整理をしました。４年生に持ち上がる教科書や副読本、体力ハンドブックなどを手提げバッグにいれておきます。１つずつ全員が持っているかどうか確かめながら用意していきました。

　２年生は、算数科で「２年生のまとめの問題」に挑戦しました。今まで学習してきた大きい数や２桁のたし算・引き算、不等号など様々な種類の問題を解いていきました。たしかめ算をするときは、ノートに丁寧に筆算を書いて計算していました。

　１年生は、来年の１年生にプレゼントする「あさがおの種」を入れる袋を作りました。１枚の紙から形を切り取って、そのあとのり付けすると出来上がります。相手を意識しているから、とても丁寧に切り取っている姿が素敵でした。

ごはん　マーボー豆腐　小松菜の中華サラダ　牛乳

　にんじん…にんじんは給食に毎日と言っていいほど登場する野菜です。なぜ毎日給食に出るのでしょうか。それは、色がきれいで、どのような料理にも合い、一年中作られているからです。また、にんじんに含まれるカロテンは、体の中でビタミンＡに変わり、病気から体を守ったり、目やのど、皮ふをじょうぶにしたりする働(はたら)きがあります。

　今朝は、今年度最後の「アルミ缶回収」でした。缶の量としては普段より少なかったのですが、それでもたくさんの缶が集まりました。児童会が熱心に回収してくれるので、正門が明るい雰囲気になっていました。

　ひまわり学級では、お楽しみ会の準備をしました。今日はどんなことをしたいか、意見を出し合っていました。たくさんの意見が出て、みんなで楽しい思い出がつくりたいという気持ちがあふれていました。

　６年生は、朝の会で「学年だより」の内容について確認していました。卒業後のタブレットの使い方や、春休みの過ごし方、４月以降の動きなど大事な話は児童にも伝えています。みんな自分事として真剣に聞いていました。

　５年生は、社会科で「鴨川の水がきれいになった取組」について学習しました。国や市の取組に加えて、企業の取組について教科書や資料集を使って、熱心に調べていきました。

　４年生は、国語科の毛筆で「手話」の字を書いていきました。中心や字形などに気を付けながら、一画ずつ丁寧に書いていました。総合的な学習の時間にも手話を学んだので、思い入れのある字だと思いました。

　３年生は、音楽で「聖者の行進」の合奏をしました。今日は、木琴・鉄琴パートの児童の演奏を聴いて、追いかけているように聴こえる場面を見つけていきました。音の響きを楽しみながら学んでいきました。

　２年生は、国語の時間に「国語辞典」について学習しました。国語辞典をみんなで見ながら気づいたことを発表していきました。「同じ言葉がいくつか書いてある。」や「最初の方に使い方が書いてある。」などたくさんの発見がありました。

　１年生は、国語の時間に１年生の思い出を文章や絵で表したものを見せてくれました。どの児童もひらがなやカタカナ、漢字を使って思い出に残ったことを書き表すことができていました。この１年での成長を感じました。

ごはん　うま煮　野菜炒め　牛乳　

　うま煮…うま煮という名前の由来は「旨味」からきています。材料の旨味が煮込むことで合わさり、絶妙な味つけになるとから「うま煮」と呼ばれるようになりました。給食の煮物は、たくさんの材料を煮込むので、いろいろな食材から味が出て、おいしくできあがります。今日のうま煮には、鶏肉・さつま揚げ・うずら卵・生揚げ・じゃがいも・こんにゃく・だいこん・にんじんが入っています。

　午後から「卒業式の予行練習」を行いました。６年生児童は、緊張している人もいましたが、よびかけや歌の声の大きさがすばらしく、本番がとても楽しみになりました。そして、５年生の態度も立派で、よく頑張ったと思います。

　たんぽぽ学級は、図書室で本を読んだり、借りたりしました。迷路の本や、食べ物の本など好きな本を選んで、静かに集中して読んでいました。

　６年生は、国語科で「海の命」の学習をしています。卒業式まであと４日ですが、最後まで学習も頑張っています。このクラスは、話の一番の盛り上がり場所について、グループで話し合っていました。

　５年生は、算数科で「まとめの学習」を行いました。教科書の最後の方にある練習問題です。１年間で学んだところの問題が出ているので、グループで学びあいながら解いていきました。

　４年生は、算数科で「直方体と立方体」の学習をしました。今日は「見取り図」についての仕組みや書き方について学び、実際に書いていきました。斜めの直線や見えていない線も気を付けて書くことができました。